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小手拉小手教案课题小手拉小手教材分析课文分为学校生活实际、体验、爱心行动和情感热线四部分。以让学生如何向别人求助和怎么样帮助别人。学情分析为增加教育的感染力，可以适当补充一些大人或儿童或动物之间友爱互助的故事。教学目标1、通过指导学生遇到问题学会求助及相互帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。2、了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。教学重点难点通过指导，让学生遇到问题学会求助知道同学间要主动帮助。教学准备1、...

小手拉小手教案

课题小手拉小手教材分析课文分为学校生活实际、体验、爱心行动和情感热线四部分。以让学生如何向别人求助和怎么样帮助别人。学情分析为增加教育的感染力，可以适当补充一些大人或儿童或动物之间友爱互助的故事。教学目标1、通过指导学生遇到问题学会求助及相互帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。2、了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。教学重点难点通过指导，让学生遇到问题学会求助知道同学间要主动帮助。教学准备1、雨伞、手帕、杯子、铅笔、尺子等2、儿歌《小手拉小手》、《郊游》教学时间二课时教学过程第一课时教学目标引导学生学会如何求助和如何帮助别人。教学过程活动（一）爱心问题1、图片导入,创设情境，提出爱心问题。2、讨论：怎样帮助没有杯子喝水的同学？3、学生评价 :谁的方法好?4、教师小结。5、启发学生发散思维：[点评]:授课伊始，教师便安排探讨怎样帮助没有杯子喝水的同学，既引导学生初步涉入评价领域，又贴近学生生活实际。活动（二）爱心互助剧1、启发谈话。2、出示爱心互助剧图文，指导学生逐幅观察、讨论。3、鼓励小朋友排演爱心互助剧。4、评比、颁奖。5、观看录像《小猴借铅笔》。6、谈一谈，你明白了什么？7、小结。教学后记

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