此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。《木假山记》导学案【学习目标】 1.识记重要的文言字词义,能翻译课文。2.体会作者对人才得不到重视和珍惜的不满之情,理解文章借助木假山的形象所寄托的寓意。【学习重点】1.识记重要的文言字词义,能翻译课文。2.掌握本文文体,段秀实刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征。【学习难点】体会作者对人才得不到重视和珍惜的不满之情,理解文章借助木假山的形象所寄托的寓意。【学习方法】 朗读、品味、讨论 【学习过程】 一、自主学习在预习的基础上,理解识记学案上重要文言词语及问题进一步思考。(浏览·思考·
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)1.阅读全文,给黑体字释义;给划线的句子翻译。2.自读课文,找出难理解的字词句,同学间交流解决。木假山记苏洵木之生,或蘖而殇①,或拱而夭②。幸而至于任为栋梁则伐;不幸而为风之所拔,水之所漂,或破折,或腐;幸而得不破折,不腐,则为人之所材,而有斧斤③之患。其最幸者,漂沉汩没于湍沙之间④,不知其几百年,而其激射啮食⑤之馀,或仿佛于山者,则为好事者取去,强之以为山,然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之濆⑥,如此者几何,不为好事者所见,而为樵夫野人所薪者⑦,何可胜数!则其最幸者之中,又有不幸者焉。 ①蘖(niè):树木的嫩芽,殇:未成年而死。②拱(gǒng):指树有两手合围那般粗细。③斧斤:斧头。④汩(gǔ)没:沉没。湍(tuān):急流。⑤啮(niè)食:指虫蚁咬食。⑥濆(fén):水边高地。⑦野人:村野之人,农民。译句①___________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.【思考】树木生长过程中会遭遇许多不幸都遭遇到哪些幸与不幸?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.【思考】“何可胜数”一句子在文章中有什么样的意味?答:______________________________________________________________________予家有三峰,予每思之,则疑其有数⑧存乎其间。且其孽而不殇,拱而不夭,任为栋梁而不伐,风拔水漂而不破折,不腐;不破折,不腐,而不为人所材,以及于斧斤;出于湍沙之间,而不为樵夫野人之所薪,而后得至乎此,则其理似不偶然也。⑧数(shù):指非人力所能及的偶然因素,即命运,气数。译句②________________________________________________________________译句③_________________________________________________________________3、【思考】在作者家里的木假山它的遭遇怎么样?它的幸运在作者看来是什么原因?答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________然予之爱之,则非徒爱其似山,而又有所感焉;非徒爱之,而又有所敬焉。予见中峰魁岸踞肆⑨,意气端重,若有以服其旁之二峰⑩。二峰者庄栗刻削⑾,凛乎不可犯,虽其势服于中峰,而岌然决无阿附意⑿。吁!其可敬也夫!其可以有所感也夫!⑨魁岸:强壮高大的样子。踞肆:傲慢放肆,这里形容“中峰”神态高傲舒展。踞,同“倨”。⑩服:佩服,这里用为使动。⑾庄栗:庄重谨敬。⑿岌(jí)然:高耸的样子。阿(ē)附:曲从依附。译句⑤_________________________________________________________________________________________________________________________________译句⑥___________________________________________________________________________________________________________________________________________________【当堂检测】 1.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是( )①下江陵,顺流而东也 ②掠予舟而西也③侣鱼虾而友麋鹿 ④羽衣翩跹A.①和③相同,②和④不同 B.①和②不同,③和④相同C.①和②相同,③和④不同 D.①和④不同,②和③相同2.下列句子分编为四组,全都属于用白描手法写景的一组是( )①人影在地,仰见明月 ②江流有声,断岸千尺 ③山高月小,水落石出④时夜将来,四顾寂寥 ⑤曾明月之几何 ⑥山鸣谷应,风起云涌A.②③⑥ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑤3.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是( )A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事,并生动描绘了清幽的江上景色。B.“霜露既降,木叶尽脱”“山高月小,水落石出”写的是初冬之景,而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来,水波不兴”的新秋之景。C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引,陡起游兴,而泛舟赤壁;后又舍舟登山,山游后又复舟游,过程曲折,景色也因而繁富。D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想,其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思,也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。4.对下列句中加点的字的解释,不正确的一项是( )A.披(分开)蒙茸,踞虎豹 B.攀栖鹘之危(危险)巢 C.翅如车轮,玄裳缟(白)衣 D.道士顾笑,予亦惊寤(醒)