首页 教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月20日-236)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月20日-236)

举报
开通vip

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月20日-236)教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月20日-236)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月20日-236)1:定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。()判断题对错2:皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是()单项选择题A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维3:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的...

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月20日-236)
教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每日练(2020年02月20日-236)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月20日-236)1:定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。()判断题对错2:皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是()单项选择题A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维3:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。单项选择题A、复杂 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 B、学习计划C、可行方案D、思维程序4:对于与学生 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 有关的逻辑性问题,可提供直接指导。()判断题对错5:儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段6:领会超越了单纯的记忆,代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 最低水平的()。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解7:单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫()单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应8:教师在工作中具备的角色有【】多项选择题A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员9:依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得()。多项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能10:维果茨基在儿童心理发展观上提出了()。单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论11:下面属于“问题解决”的是()。单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千12:对于大多数学生而言,心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍,提高心理健康水平。()判断题对错13:根据操作对象的不同可将操作技能分为()。单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合型与开放型操作技能D、徒手型与器械型操作技能14:根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习15:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1798B、1879C、1789D、189716:以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?()多项选择题A、开放性B、情绪稳定性C、自律性D、幻想性E、随和性17:班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化,这种强化属于()单项选择题A、直接强化B、间接强化C、替代性强化D、自我强化18:在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,叫做()单项选择题A、顶峰现象B、倒退现象C、抑制现象D、高原现象19:在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即()。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观20:提出“最近发展区”概念的是()单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚21:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度22:强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑23:现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统,即()。多项选择题A、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆E、长时记忆24:个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同数量的观念,表示的是创造性的什么特征?()单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性25:在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习称为()单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习26:下面哪些属于一般能力?()多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力27:心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是()。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍28:迁移的形式训练说的心理学基础是()单项选择题A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学29:已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为()。单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题30:联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。()判断题对错31:美国教育部定义:“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和()单项选择题A、领导能力B、生理能力C、学习成绩D、人际关系32:__________把人的需要分为七个层次,认为基本需要得以满足,更高层次的需要才能出现。()单项选择题A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、冯特33:()会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑34:睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料,常常导致兴奋,出现失眠现象。这种失眠属于()。单项选择题A、假性失眠B、情境性失眠C、失律性失眠D、药物性失眠35:操作技能就其动作结构来看,具有()。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性36:竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会()。提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正促进团结协作单项选择题37:在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略38:等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的()。单项选择题A、反例B、概括C、变式D、抽象39:舒茨提出人际交往需要的三维理论,认为基本的需要包括()。多项选择题A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存40:阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。单项选择题A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能41:根据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的高级机能()单项选择题A、感觉B、有意注意C、机械记忆D、形象思维42:教育心理学正式诞生于()。单项选择题A、二十世纪末B、二十世纪初C、十九世纪末D、十九世纪初43:一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,叫()单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归44:一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等45:影响个体从众的因素主要有()。多项选择题A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例46:布卢姆提出的学习理论是()单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习47:说的简单一点,技能就是人的本能活动。()判断题对错48:将能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法,这种方法称为()单项选择题A、启发式B、推理式C、算法式D、演绎式49:在乒乓球练习中,拍球动作的成功率至少达到75%,这种技能达到__________目标单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化50:奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】多项选择题A、可利用性B、变通性C、可辨别性D、适应性E、稳定性查看答案1:答案正确解析(P287)2:答案B解析3:答案A解析学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。4:答案错误解析逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得,因此,对此类问题应给予间接指导。5:答案D解析皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,他们的思维具有可逆性和补偿性。6:答案D解析领会超越了单纯的记忆,表现为对事物意义的表层理解,是最低水平的理解。7:答案B解析8:答案A,B,C,D,E解析教师在工作中具备多重角色:学习的指导者和促进者、行为规范的示范者、教学活动的组织者、心理辅导员、班集体活动的领导者、教育科研人员等。(本解析由张恩凯提供)9:答案A,B,C,D,E解析ABCDE【解析】本题考查学习的分类,属于识记型题目。具体考查加涅的学习结果分类,他认为,人类学习主要是为了获得以下五种才能:言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。10:答案B解析【解析】维果茨基提出了最近发展区理论。11:答案C解析12:答案错误解析提高学生心理素质,促进其人格健全发展是心理健康教育的目标。13:答案D解析根据操作对象的不同,可分为徒手型和器械型。14:答案B解析根据内容完整性,练习可分为整体与部分练习。15:答案B解析16:答案A,B,E解析20世纪80年代以来,人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识,提出了人格五因素模式,被称为“大五人格”。这五种人格特质是:情绪稳定性、外向性、开放性、随和性、谨慎性。17:答案A解析18:答案D解析19:答案B,D,E解析在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观。20:答案C解析提出“最近发展区”概念的是维果斯基。教师在教学时,必须考虑儿童的两种发展水平,一种是儿童现有的发展水平;另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平,或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距,即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平的差距,就是“最近发展区”。(本解析由张恩凯提供)21:答案D解析略。22:答案D解析23:答案B,C,E解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。24:答案C解析25:答案B解析系统暂无解析26:答案A,B,C解析一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力,是人所共有的最基本的能力,适用于广泛的活动范围,符合多种活动的要求,并保证人们比较容易和有效的掌握知识。27:答案C解析28:答案B解析迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。29:答案C解析30:答案错误解析题干阐述的是认知学习理论的核心观点。31:答案A解析识记性试题。美国教育部定义:“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和领导能力。(本解析由张恩凯提供)32:答案C解析33:答案D解析高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛,反应迟缓,不易激动,对学习活动采取无所谓的态度,甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此,本题应该选择D选项。34:答案D解析按照失眠的原因,可以把失眠划分为四类:情境性失眠、假性失眠、失律性失眠和药物性失眠,咖啡因、茶或可乐之类造成的失眠称之为药物性失眠。35:答案C解析36:答案A解析竞争能提高学习和工作效率。37:答案D解析画线是复述策略,是认知策略的一种。38:答案C解析39:答案B,C,D解析社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论,每一个个体在人际互动过程中,都有三种基本的需要,即包容需要、支配需要和情感需要。40:答案B解析41:答案B解析答案是B高级心理机能:随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能:感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。。。。。。等心理过程(本解析由233网校学员提供)42:答案B解析43:答案B解析44:答案D解析在一个代表性广泛的人群中,有接近一半的人智商在90到110之间,而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。45:答案A,B,C,D,E解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。46:答案A解析掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论,集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此,本题选择A选项。47:答案错误解析技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。48:答案C解析49:答案B解析50:答案A,C,E解析奥苏贝尔认为,原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生。(本解析由张恩凯提供)
本文档为【教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月20日-236)】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
机构认证用户
慧辰星
我为人人,人人为我。
格式:doc
大小:29KB
软件:Word
页数:23
分类:教师资格考试
上传时间:2022-10-06
浏览量:0