公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年06月03日-6504)_1

公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年06月03日-6504)PAGE1/NUMPAGES1公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年06月03日-6504)1：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习2：发现问题取决于以下因素（　　）。多项选择题A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验3：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（　　）判断题对错4：桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（　　）判断题对错5：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系6：学习时间表的建立属于学习策略中的（　　）。单项选择题A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略7：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（　　）。单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能8：（　　）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算9：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（　　）判断题对错10：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（　　）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说11：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（　　）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型12：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　　）。单项选择题A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移13：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（　　）单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注任务阶段D、关注自我发展阶段14：吹拉弹唱属于（　　）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能15：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略16：教育心理学有自身独特的研究课题，即（　　）。多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相互作用17：先行组织者可以分为（　　）多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者18：问题解决的两类型是（　　）。多项选择题A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决　　D、创造性问题解决E、理论性问题解决19：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（　　）单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段20：教学生划线策略要（　　）。多项选择题A、要解释在一个段落中什么是重要的B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分D、教学生一些圈点批注的方法21：群体内聚力表现为（　　）多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感22：信度是指测验的()。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性23：某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 中采用的心理辅导方法是（　　）。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、特定性训练D、强化法24：教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（）。多项选择题A、思维的条理性、逻辑性B、诊断学生困难的能力C、口头表达能力D、组织教学活动的能力E、想象能力25：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师26：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（　　）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度27：在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（　　）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为28：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（　　）单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型29：对知识最好的复习方法是（　　）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线30：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因查看答案1：答案A,B,D解析根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。2：答案C,D,E解析个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。3：答案错误解析4：答案错误解析桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激—反应联结。5：答案D解析考查内化的定义，应识记。6：答案B解析学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理安排学习时间有利于学习目标的实现。7：答案D解析题干是对操作技能的解释。8：答案D解析形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。9：答案错误解析理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。10：答案C解析11：答案B解析12：答案A解析水平迁移是指处于同一层次(抽象性和概括性无差异)的学习之间的相互影响；垂直迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。13：答案B解析在关注学生阶段，教师经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。(本解析由张恩凯提供)14：答案C解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。15：答案C解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。16：答案A,C,E解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。17：答案A,C解析18：答案B,D解析略。19：答案B解析20：答案A,B,C,D解析划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 。21：答案C,D,E解析22：答案B解析略23：答案B解析系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，就进行下一步的深层次刺激，进而逐步消除恐惧，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏法的治疗原理。24：答案A,C,D解析【解析】该题考查教师的认知特征与职业成就的关系。教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力25：答案C解析略。26：答案A解析信度是指一个测验在经过多次施测之后，所得的分数基本稳定或保持一致，指测量的一致性。27：答案A解析道德认识是个体品德的核心部分，道德行为(技能、习惯)是衡量品德的重要标志。28：答案A解析二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。29：答案C解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。30：答案D解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。