【篇一：大班美术一瓶花】大班美术活动：一瓶花（绘画）执教者：执教时间：200活动目标：1、感受花的美丽和花瓶的精致，提高对美好事物的发现能力、欣赏能力。2、巩固已掌握的写生画的基本观察方法及技法，提高绘画
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现能力。活动准备：1、几瓶造型好看的鲜花或绢花。2、幼儿用书《一瓶花》3、若干铅画纸，油画棒等绘画工具。活动过程：1、观察一瓶花的外形及色彩特征。教师：你喜欢这瓶花吗？为什么？花是什么形状、什么颜色的？你看到的每朵花一样吗？是不是每朵花都能看到花心？你能看出花朵、花茎和花叶吗？他们是怎样连在一起的？这些花是怎样插在花瓶里的？教师：花瓶是什么样的？上面有什么样的花纹？你觉得花瓶好看吗？花插在花瓶里好看吗？你想把它们画下来吗？2、讨论一瓶花的写生方法，引导幼儿先讨论再画。教师：你想怎样画一瓶花？从什么地方开始画？教师：从上往下画就是从花开始画，花心-----花瓣-------花托-------花茎------花叶，最后画花瓶。当然也可以先画花瓶，再画花。提醒幼儿尽量画的大一些，这样画的既丰富又好涂色。3、幼儿写生，教师巡回辅导。对于感到有困难的无从下笔的幼儿，教书给以具体的指导。对于写生能力强的幼儿，教师应要求他们画出更多的细节。4、幼儿作品的展示及评价。你最喜欢哪一副画，为什么？（引导幼儿善于发现幼儿的独到之处）【篇二：六年级美术教案 瓶花与水果】《瓶花与水果》教学目标:1、知识与技能：深入学习水彩画的知识，能够了解他们的性能。2、过程与方法：学会运用水彩表现瓶花与水果画面，提高学生色彩搭配能力。3、情感态度与价值观：培养学生的观察能力，分析能力以及小组合作的能力。热爱生活，美化生活，对美好生活的向往。教学准备: 花、瓶子、水果、衬布、水彩颜、水彩笔、色盒、水桶、清水、水彩纸、两面胶。学生用具：清水、水彩颜色、水彩笔、铅笔、调色板。教学重点：深入学习水彩画的色彩知识。教学难点：运用水彩颜料表现画面。课时：一课时教学过程:（一）图片引入1、欣赏教材中的画家作品。黄铁山作品《水仙》、冯晓阳作品《瓶花与水果》2、说说有什么不同（色彩明快、形体结实等）3、引入课题。板书课题：瓶花与水果（水彩画）（二）作品欣赏巩固方法1、再次欣赏教材中的画家作品2、要求阅读教材中提示的作画步骤，提出自己认为难以解决的问题，教师帮助解决。（1）如：怎样调准色彩？解决方法：看准物体上的色彩倾向（色相、色性），可以在色盒上先调试。（2）如：花朵太复杂，怎样表现？解决方法：将花朵外形概括为几何形体（圆形、方形、梯形三角形等）考虑花的结构（芯蕊、花瓣、花托）和朝向变化（正面、侧面、背面）。（3将一个物体概括为几个块面后再分析其受光部，背光部和投影的涂浅变化。3、教师演示 画一个苹果，按水彩画步骤演示，并一步一步解决。1、 小结步骤与方法（1—2课时）（1）用铅笔画出物体轮廊。（2）画出物体的大体明暗关系，线条不要太密，省略灰色部分。（3）用平涂的方法绘物体，再上清淡而明快的色彩。（4）涂加深色，调整修改，可复勾轮廊线或加皴线条。（三）自主选择课本图片临习名画（3—4课时）1、自选作品临习：课本作品的那幅作品一部分。2、作业要求：（1）局部临幕要求画面构图完整。（2）画面体现色调。 图。3、学生作业，教师指导。（四）展示评价1、作品展示、互评、自评。课我们一起在颜色的世界中邀游，认识到了水彩画的步骤和方法。同学们也把自己观察到物体真实的感受用水彩画表现山来。大家表现的都很好！教师相信，只要我们认真的学习，大胆的表现真实的感受，每个人都能成为出色的“小画家”！【篇三：美术教案《手工花》】
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