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我的蜗牛老师作文500字

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我的蜗牛老师作文500字我的蜗牛老师作文500字我的蜗牛老师作文500字  老师如巍峨的高山令人敬仰;老师如涓涓春水令人神往;老师如兰桂之香令人洁身自好……老师,我们生命中最重要的一个人。  说起我的老师,令我最敬佩的还是我的“蜗牛”老师。  老师常常手拿几本教科书,穿梭于学校的二楼到三楼之间,这不又来到我们班这一站了。推开教室的门,又见老师的目光带些严肃,可我们却丝毫没有紧张感。因为,我们都知道又要跟着“蜗牛”爬山坡了。  今天学习的是二单元第10页,共有7个单词。老师先是教我们诵读单词,句子随后又让我们默背5分钟。接着又是诵读句子俩遍...

我的蜗牛老师作文500字
我的蜗牛老师作文500字我的蜗牛老师作文500字  老师如巍峨的高山令人敬仰;老师如涓涓春水令人神往;老师如兰桂之香令人洁身自好……老师,我们生命中最重要的一个人。  说起我的老师,令我最敬佩的还是我的“蜗牛”老师。  老师常常手拿几本教科书,穿梭于学校的二楼到三楼之间,这不又来到我们班这一站了。推开教室的门,又见老师的目光带些严肃,可我们却丝毫没有紧张感。因为,我们都知道又要跟着“蜗牛”爬山坡了。  今天学习的是二单元第10页,共有7个单词。老师先是教我们诵读单词,句子随后又让我们默背5分钟。接着又是诵读句子俩遍,刚刚读完,我们又要“马不停蹄”地拿出笔记本。瞧,仅仅三个句子,就写了大半篇的中考例题,句子解析等等。说老师是“无中生有”一点也不夸张。  “再诵读三遍,5分钟后检查”老师发出指令。同桌无精打采的`说“我们这些蜗牛爬到哪儿了?”我悲叹一声,趴在书桌上胡思乱想起来,竟忘记了老师的“指令”  “张红,你将黑板上第4个句子翻译一下”刚刚漫不经心的我才突然转过神来,吞吞吐吐地答道:“这个老人不……糟了,忘记了。”这个老人缺乏够的快,Theoldman……张宏同学能举一反三,大家应向她学习。我顿时脸红起来,内心有种不可名状的感。才明白老师为什么如“蜗牛”一样地带着着我们爬向前方。学习知识就是要踏踏实实,坚持不懈呀!  “蜗牛”老师,我会在您的带着下背着“贝壳”继续往前爬!
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分类:初中语文
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