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浅析纪录片《英和白》(1)

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浅析纪录片《英和白》(1)百 年 孤 独——浅析纪录片《英和白》也许正是一些孤独。才会体会到什么叫作空虚,也许正是一些乱世,才会让人祈求内心的和谐,人与人之间,世界与人之间,人与动物之间……似乎内心都有一个地方是留给孤独的。正如纪录片《英和白》中熊猫驯养师白说道:“世界上谁也不理解她,正象没人真正理解英(熊猫)一样”是呀!在当今的社会,又有谁能够真正的理解谁?更何况是一只熊猫?在屏幕一角是一个秒表的记时,其余是全黑一片,白色的电子秒钟,伴随着影片的开始,四行清晰可间的白字出现了,也许导演正是通过如此的黑底白字便透露出来了整部纪录片的压郁之感...

浅析纪录片《英和白》(1)
百 年 孤 独——浅析纪录片《英和白》也许正是一些孤独。才会体会到什么叫作空虚,也许正是一些乱世,才会让人祈求内心的和谐,人与人之间,世界与人之间,人与动物之间……似乎内心都有一个地方是留给孤独的。正如纪录片《英和白》中熊猫驯养师白说道:“世界上谁也不理解她,正象没人真正理解英(熊猫)一样”是呀!在当今的社会,又有谁能够真正的理解谁?更何况是一只熊猫?在屏幕一角是一个秒表的记时,其余是全黑一片,白色的电子秒钟,伴随着影片的开始,四行清晰可间的白字出现了,也许导演正是通过如此的黑底白字便透露出来了整部纪录片的压郁之感,的确那白色的铁丝与倒立的视角,这让观众直接想到了是谁的主观镜头,正当观众疑问时,导演的画面一切便是一个倒立的熊猫,而且是特写它的脸部,接下来以熊猫英的主张镜头为过渡,而且出现了对英介绍的字幕,接下来便是驯养师,白导演似乎为了真实性完全抛弃了解说词,用全部的同期声与字幕用客观纪录式手法,用镜头来表达语言。在大量画面栏杆下,导演再一次表达出了内心处一些被压抑的情感,当白依在窗边一言不语的时候,当英在那个冰冷的笼子里发烦打滚时,导演用他的镜头让观众知道了,什么是内心的孤独,当然导演此时又巧妙的把邻居娟在等父母也的片断接入进来,孩子在此刻也变得孤独了。同样,导演以字幕的方式说“与英相处久了的这里的人们,也都不怎么说话了”似乎导演想告诉观众,孤独是相互影响的,的确,片中从头到尾讲述了一个人与一只熊,生活了十四年了,平日生活的小细节,从吃饭到上厕所至洗澡,白无时无刻都不离开英,他们就像一对母子,相依为命。影片里熊猫的屋子空荡荡的,似乎意味一个人内心的空荡,全片导演是用音乐与同期声来组装,电视在影片中便充当着白与世界相连接的转折点,也是大多数同期声的来源地,导演常拍着英安静的在笼中休息,此时电视中的声音便能很清晰的飘出来,而导演也通过电视内容更加深一步的说出了内心对世界的孤独与空虚,其中有一段同期声“1999年世纪之交,在这几年中所有人对于世界,媒体资讯的吸收其实也很膨胀的,但还是觉得越来越内心空虚、空乏。”此段话一过,导演便把画面一切给了白一个特写,来表达白亦是如此的孤独,同样,导演通过巧妙的拍娟等父母打哈欠,还有在娟等父母时放叫《母亲》的儿歌,不知是讽刺还是悲衰。是呀!也许你每天没有朋友玩,也许你每天说话的机会少,但这些所谓的孤独,怎么能与那种发自内心的孤独相比?在当今信息急速澎涨时,同期声中那一条一条的灾难,国家与国家这间的战争,这些都是人内心的空洞所造成?我想在导演特意的把人为灾难、战争与英和白生活的安洋相比,更多的是要内心真正的充实与和谐,而非以和谐的破坏来换那所谓的充实。虽然在表面上英与白相互都是孤独的,但他们相互的依赖,其实也让他们不孤独,因为他们相互都真正相爱过,在白照顾一个与她身型一样大的熊猫时,如倾入了所有的心,在喂药时,她怕英不吃,白故意把药磨成粉放入英的奶瓶中,不让英知道,英上了厕所时白也会无怨言的去帮忙检查与清理……等实在是太多了,也许现在这所为内心空虚的世界是须要人与人间多一些的相互关爱,少一些空袭,少一些股票大上涨,人们就不会再孤单了。在这个纪实上很强的纪录中,无解说词是他的特点,它以类似电影的客观纪录式的手法来表达,白与英的相处以线形结构,逆光在此处完全发挥了导演让它所具有的功能,同样逆光突显出的白的内心孤独特别强烈,而镜头大多是透过铁栏来拍摄铁栏后发生的事,如此的构图,也体现了主题,而且常有仰拍笼子,这也给人一种压郁的内心,当然娟在等父母时的儿歌,在白一人在窗口发呆时的音乐,在叠画与音乐的双重交错中,纪寻片《英和白》中音乐成了一种情感的带动线,当在导演以2000年电视上过年的气氛收的尾,白父亲为加拿大人,因此导演让英对白的情,白对家人的情,在片中电视里的不同外国人的倒记时,烟花闪出,而一个特写却打在眼框中的泪光闪闪。又是新的一年,世界照常运行的,人心中之所谓给空虚留了位置只是冰包住了充实温暖的假象,我想百年的孤独,也可以让它变成快乐的,冰要用热的心来溶化,内心的和谐,快乐才是真正的欢乐,不要怕那冰冷的铁栏,它是可以走过去的。BYW
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