2022年中学第一学期工作总结

第PAGE页共NUMPAGES页2022年中学第一学期 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 时光流逝，转眼一个学期已过去，在过去的一学期中梅李中学以____和____为指导，全面实施素质教育，坚持“依法治校，质量立校，德育兴校，科研强校”的办学思想，增强发展意识、改革意识、质量意识和实干意识，在学校行政领导正确指引下，经过全体教职员工的团结协作、努力拼搏，学校各方面的工作取得了新的发展。现将上学期的工作作如下总结：一、教学工作：(一)、更新教育观念、推进课改挑战新高考本学期是新高考方案实施且微调后的第一年。随着____新高考方案的实施，08新方案在录取过程中出现了一些预想不到的问题,省教育厅及时作出了调整，我们对新高考考试说明和录取方案进行认真学习研究，对新高考方案调整意见能及时了解。在教学工作中，根据高考方案的调整变化及时调整教学,进一步调整了必修学科、选修学科与语数外三门的关系，使三门总分与选修二门的等级更协调地同步发展，使得有更多的同学有机会被本科院校所录取，学校有更多的学生达到本二线以上。(二)、强化教学管理，全面提高教育教学质量1、坚持依法治教，严格执行上级教育行政主管部门下达的课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，认真研究新课程、新高考 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 下教学规律的变化，力求做到新旧课程的和谐衔接，教育法规和教学实际的和谐统一。进一步明确了教师教学“五认真”的有关规定，进一步规范了教研组、备课组的教研活动。全校各年级的教学成绩均达到期初提出的工作目标。高三年级在苏州大市举行的零模考试中，在高考方案经过微调，评价方式有了较大改变的情况下，取得良好成绩。高一、高二年级的成绩和同类型学校相比，处于稳中有升的良好状态。特别值得一提的是，初中各年级的成绩结束了前几年低迷徘徊的局面，都取得了长足的进步。2、切实抓好活动类课程的开设，重视劳技、艺术、信息技术等课程的教学。按上级规定，组织学生参加各级各类竞赛，取得良好成绩。在____年____省高中物理竞赛中，费渊、戴玮、陈一鸣、周鹤、徐凯等同学获苏州市三等奖。在____年____省高一化学竞赛中，朱晓飞等八位同学获得苏州市一等奖，黄晓斌等十三位同学获得苏州市二等奖;在____年全国高中生物联赛中，朱梦杰同学荣获省三等奖，沈超、吴立伟、严殿洋、李韬等同学获苏州市一等奖，殷杰、徐敏洁、程飞、曹娴、袁毅等同学获常熟市一等奖;在____年____省高中数学竞赛中，薛滕、王哲同学获苏州市二等奖，赵驾、马炀、王刚、陆佳、戴玮、冯尧等同学获得苏州市三等奖;在____年初中物理应用知识竞赛中,归毅斌、周佳能获得常熟市三等奖;在____年____省初中化学竞赛中，王唯一同学获得省三等奖;在____年____省高中生作文大赛中，共有一位获得____省二等奖，十一位同学获得____省三等奖，二十七位同学获得优秀奖。所有这些成绩的取得，充分反映了我校素质教育和开展第二课堂活动所取得的成效。3、抓好体育卫生工作，上好两操两课，认真组织课外活动，组织好每年一度的校秋季田径运动会。我校还常年组织校田径队和篮排足球队进行训练，学校被评为常熟市田径传统学校，各运动队在教练员的精心指导下，取得了优良的成绩。在常熟市初中男子排球比赛中获得亚军。4、抓好图书馆、实验室和信息中心的工作，发挥图书馆和实验的教学辅助功能，强化对教师和教学工作的服务意识。实验室的硬件设备通过暑期的改造，有了较大的改观。信息中心的全体教师，积极转换角色，充分意识到信息技术学科在新高考方案中的位置，教学积极性工作主动性均有较大的提高。(三)、加大培养力度，促进青年教师专业成长梅李中学在近几年的发展中，规模不断扩大，青年教师队伍不断壮大。努力建设一支素质高业务精，敬业爱岗的教师队伍，是每一所学校在发展中的永恒主题。本学期我们努力加强教学过程管理，加强青蓝工程结对拜师的过程管理，全方位跟踪管理中青年教师的教育教学工作，促进和提高了全体教师钻研教学业务、提高自身水平的干劲和热情。本学期有一批教师参与各级教学业务评比活动，并取得优异成绩。在青年教师学科解题竞赛中，孙长、赵耀刚、曹丽锋、张燕红、陈晓和任震乾等六位教师代表常熟参加苏州市复赛，获得苏州市三等奖。在苏州市青年教师基本功竞赛中，金春兰老师获得二等奖。在常熟市青年教师评优课比赛中，张玲玲老师获得数学学科一等奖，黄利刚老师和陶晓红老师获得化学学科三等奖，王亚萍老师获得英语学科三等奖，吴凤珠老师在英语学科教案评比中获得二等奖。金志春、吕虹、周吉、李明燕等四位老师被评为优秀见习教师。____年____月____日组织举行了梅李中学对外教学开放日活动，有二十一位教师上了公开课。教学开放日活动的进行，极大地带动了全校的教学研究气氛，展示了我校一批青年教师的教学风采，得到了与会领导和兄弟学校教师的充分肯定。本学期我们还组织了梅李中学第____届青年教师评优课活动，张玲玲等七位教师一等奖，周志杰等十八位教师获得二等奖，通过评优课活动，推动了学校教研活动的开展，锻炼了青年教师的能力，也涌现出了一批优秀的青年骨干。(四)、加强自身建设，确保教务工作深入开展教导处的工作是为全校教师的教育教学工作服务的，因此教导处每位工作人员必须加强自身的学习，不断提高自身素质，树立服务意识，深入教师第一线，认真听取教师的意见和心声，才能更好地把工作做好。二、德育工作(一)在原有基础上健全和完善部分德育工作制度____组织好新生入学教育，组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ，使新生了解学校、熟知各项制度。2.做好了班主任工作考核，完善和规范了班级工作月汇总工作，对班级纪律、卫生、班级财产管理、教学成绩等各项工作进行量化考评，把考评的结果同班主任考核和先进班级的评选结合起来。3.进一步明确德育处正副主任、年级组长、班主任的工作 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ，贯彻落实《梅李中学德育工作常规》和《梅李中学班主任工作常规》，使德育工作规范化、制度化。(二)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1.继续确立“以人为本，德育为先”的教育观，进一步深化学校德育工作中“人人都是德育工作者”的指导思想。2.进一步明确了德育工作是全校教职工共同参与的大事，充分发挥了教书育人、服务育人、管理育人的育人网络作用，共同关心学生的健康成长。3.充分发挥了年级组在学校德育工作中的核心作用，每月组织召开一次年级组长工作会议，不断总结改进工作方法，及时调整步骤，充实内容，明确近期学校德育工作目标和任务，促进了学校德育工作成效。4.寓德育于学科教学之中，会同各教研组，特别是语文教研组、政史地教研组、体艺教研组等，加强德育课程建设，积极开展各项德育活动。(三)加强了年级组、班主任队伍建设，提高了整体管理水平1.健全了年级组长负责制，强化了年级组功能。年级组长积极参与检查、督促各班级常规管理。各年级组坚持每周一次班主任碰头会，分析确定本年级组的工作重点，不断提高年级组长的管理能力和水平，充分发挥了年级组在学校管理工作中的衔接和补充作用。2022年中学第一学期工作总结（二）一、努力打造德育特色，提升学校的德育水平。本学期继续开展“学会生存，应急避险演练”活动，进行了防火、防雷电的演练；“五结合心理健康教育模式”活动得到深入开展，为此，全市“生命教育现场会”在我校召开；学生自主管理进一步发展，不仅在年级班级管理上做到了人人有事做，事事有人管，而且学校的大型活动如体育节、艺术节、社团活动等都主要由学生会组织。经过全校师生的努力，本学期，经过专家们的反复考核，学校被认定为深圳市德育特色学校(全市十所)。二、以文明班评比为契机，进一步规范德育常规管理，使德育常规管理科学化。1、继续开展以学校自主管理和年级自主管理为依托的文明班评比活动，扩大评比范围，提高评比条件，促进学生良好行为习惯的养成和综合素质的提高。加强年级、班级常规管理的检查和反馈工作，把各种检查数据与文明班评比挂钩。首先对德育干事、物业管理员、内宿生活老师、团委成员、学生会干事等人员进行分批培训，要求他们加强责任心，明确检查范围和项目，严格执行检查标准，并将每日的检查结果向德育处汇总一次。其次是德育处每日通过内部邮件向年级和班主任反馈各项数据，每月召开一次班主任工作会议，总结一月来德育工作情况，反馈每月的德育常规管理情况、文明班评比情况等。这样做，让每个年级、班级及时了解自己的常规管理情况，促进了班级常规管理水平的提高。2、进一步加强了对班会课的管理，利用中国传统文化为载体，加强了对学生的传统道德教育，提高了班会课的质量，让它真正成为学生“成人”的主阵地。3、完善和充实了宿舍管理网络和内容，建立了宿管教师的评价机制，加强了宿舍安全管理，提高了宿舍管理水平和管理标准，本学期开展了内宿学生“火灾疏散演练”活动。4、协助体卫处管理好“两操”，努力提升“两操”的质量。三、在“五全教育”模式的指导下，重点抓好重注生的工作。本学期德育处将重注生的工作作为德育的常规工作中的重点工作来抓，在对重注生的教育中我们主要采取了以下的策略：1、摸排了解各种重注生的信息，确定重注生的工作对象。根据重注生的不同情况分为早恋类、心理问题类、学习困难类、行为偏差类、抽烟类等，分别对待、分别研究、分类提高。2、建立健全责任制，采取一名重注生配一名帮扶教师和一个学生帮扶小组的形式，以教师教育为主、学生互帮为辅的教育引导模式。对于各班的重注生，教育主体是教师，教师在重注生的帮教中地位最重要，教育的效果也最好，因此德育处积极发挥教师的主体地位，通过谈话、鼓励、家校互动等方式来提高学生的思想意识和行为规范；学生帮教小组在重注生的工作中也是一个重要的群体，从调查的情况来看，同辈群体对学生世界观、人生观和价值观的形成起到非常重要的作用，因此在对重注生进行教育的过程中，良好的班风学风很重要，同辈的监督、提醒、鼓励、引导也非常重要，对此每个班成立了重注生帮扶小组，与教师一起做好重注生的转化工作。3、以课题研究的形式做好重注生的工作。一名重注生就是一个个案，一个个案就是一个课题。以专题研究的形式，对不同的重注生形成不同的教育策略，收到了良好的效果。4、定期开展研讨，提高转化、帮扶重注生的艺术。本学期德育处组织召开了三次以年级为单位的重注生问题研讨会，让有经验的、转化效果好的老师介绍经验，同时每个年级拿出典型个案进行研讨。经过一个学期的教育引导和帮扶，重注生都有了明显的转化。四、继续深化“五全教育”模式和“学生自主管理模式”。以“学科育人”为重点，深化“五全教育”；在“人人有事做、事事有人管”的基础上，深化、拓展学生自主管理。1、以“学科育人”为重点，深化“五全教育”。课堂是对学生进行知识传授和思想道德教育的主阵地，学科教学肩负着培养学生“情感态度价值观”的任务。语文学科和政治学科又是对学生进行思想道德教育主阵地的前沿阵地。学校的德育工作积极探索通过学科教学实现对学生进行思想道德教育的目标、探索学科育人的模式与经验。本学期，德育处撰写的“实施五全德育，推进德育实效性”获全国德育论文评比三等奖。2、完善并深化学生自主管理模式。(1)深化班级“人人有事做、事事有人管”的自主管理形式，扩大了班级“人人有事做、事事有人管”的范围，明确了相应的职责，基本做到了班级事务管理无漏洞。、(2)进行了学生人生自主规划的探索，为深化学生自主管理做了一些铺垫。五、以帮助学生树立正确的人生观和价值观，让学生学会做人、学会做事、学会学习为目的，开展了多种形式的德育活动，促进学生全面素质的提高。1、继续深入开展青少年文明礼仪教育活动，发挥“全国青少年文明礼仪示范基地”的作用。2、结合社会实际，开展了禁毒周活动。3、充分利用假期，开展社会调查、社会实践活动，并安排专门时间进行了学生“社会实践、社会调查、小发明小制作成果展示及评优”活动，通过活动，让学生学习做人、做事。4、开展了“我是90后”的征文活动，有三名同学获三等奖，四位老师获优秀指导奖学校获得深圳市关工委颁发的组织奖。5、利用“国庆节”“中秋节”“元旦”等节日，开展了“我的人生与祖国的发展”等主题班会及主题板报活动，培养学生的爱国主义精神。6、利用感恩节等开展感恩活动，让学生学习做人。7、大考后开展了学习经验交流等活动，让学生学会学习。8、针对饭堂问题，开展了学生民主谏议活动，赋予学生的话语权，培养了学生民主议政的意识和主人翁精神。9、开展了“爱心一帮一”、“慈善捐赠”等活动，倡导爱心捐款、慈善捐款，提高了学生的爱心和社会责任感。10、开展各种形式的社团活动，协助体卫艺艺处开展了体育节、艺术节等活动，培养了学生的集体主义精神。11、开展了各种标兵评选活动，树立榜样，带动全体学生素质的提高。六、建立对班主任工作的科学评价体系，体现评价的科学性、客观性、公正性与透明度。1、从班级常规检查、班主任工作态度、班级成绩等多个角度对班主任进行评价。2、进一步完善了班主任职级制，开展了第____届班主任职级的评定。七、深入开展“促进学生自主发展的德育管理模式研究”(省级)课题的实验活动。八、多种形式办好家长学校。1、采用专家讲座和个别辅导相结合，集中大会和分散小会统一的形式召开了多场家长会，得到家长的普遍好评。2、积极参加区组织的家长周活动。九、努力方向：1、让学生在高中三年里，真正学到做人、做事、学习的知识，为今后的幸福人生打下坚实的基础。2、落实“五全教育”的各项内容，建立学科育人的新机制。3、拓展学生自主管理的深度和广度，让学生在这一教育模式中受益终身。