教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月18日-2880)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月18日-2880)1：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。单项选择题A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合的方法2：学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（ ）。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、概括思维D、间接思维3：下列哪些方法可以训练发散思维?（ ）多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散4：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（ ）。单项选择题A、A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森5：以下不涉及问题解决过程的学说有（ ）。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说6：在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（ ）单项选择题A、定向阶段B、模仿阶段C、熟练阶段D、整合阶段7：（ ）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感8：下列选项中，属于组织策略的是（ ）。多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图9：高创造性者一般不具有的个性特征是。单项选择题A、幽默B、依赖性C、喜欢幻想D、有强烈的动机10：下列属于肯定性训练的是（ ）单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开
表
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达自己的真实情感11：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（ ）。单项选择题A、推理式B、算法式C、启发式D、演绎式12：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（ ）理论。单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说13：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。单项选择题A、课堂
规范
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B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律14：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%15：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（ ）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 ??16：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
该测验（ ）质量指标高。单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度17：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（ ）。单项选择题A、道德B、品德C、人格D、个性18：爱国主义情感和集体主义情感就属于（ ）。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为19：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法20：小学生常见的情绪适应问题是（ ）。多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠21：心理活动对一定对象的指向和集中指的是（ ）单项选择题A、个性B、注意C、记忆D、思维22：以下属于创造性思维的特征的是（ ）多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性23：群体发展的最高阶段是（ ）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级24：从完整的问题解决过程来看，（ ）是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设25：过度学习越多则效果越好且越经济。（）判断题对错26：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要27：不属于影响迁移的主要因素的是。单项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、学习动机28：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）单项选择题A、分析B、综合C、知觉D、形成价值观念29：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律30：态度结构的三种成分始终是一致的。（ ）判断题对错查看答案1：答案D解析2：答案A解析3：答案A,B,C,D解析以上选项均为训练发散思维的方法。4：答案B解析自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
的行为的信念。5：答案C解析桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。6：答案D解析D在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。7：答案D解析题干是对同感的解释。8：答案C,D解析9：答案B解析本题考察第九章创造性与个性之间的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征：1．具有幽默感；2．有抱负和强烈的动机；3．能够容忍模糊与错误；4．喜欢幻想；5．具有强烈的好奇心；6．有独立性。10：答案D解析肯定性训练主要表现在三个方面：1、请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。(本解析由张恩凯提供)11：答案B解析12：答案C解析13：答案B解析课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。14：答案C解析15：答案A解析根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养自主性。16：答案D解析17：答案B解析品德是指个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性。18：答案A解析伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和
原则
组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则
为中介的情感体验。19：答案C解析柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。20：答案A,B,D解析略。21：答案B解析22：答案A,B,C,D,E解析23：答案A解析集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。24：答案C解析发现问题是首要环节。25：答案错误解析26：答案A,B,C,D,E解析略。27：答案D解析本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相似性；原有认知结构；学习的心向与定势。28：答案C解析29：答案D解析30：答案错误解析态度的三种成分一般情况下是一致的，有时也可能不一致。
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