心理咨询室年度工作总结（3篇）

第PAGE页共NUMPAGES页心理咨询室年度 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 本学年，我校在生命教育理念的指导下，以加强对学生正确的生命态度教育为抓手，贯彻国家教育部下发的《中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 心理健康教育指导纲要》，落实市教____加强中小学生心理健康教育的有关精神，进一步探索小学生身心发展的规律，推进我校心理健康教育课程的建设，提高全体教师尤其是班主任的心理健康水平，激发学生热爱自己，热爱班级，热爱学校，满怀信心地自主发展。现将我校心理健康教育的开展情况作如下小结：一、加强领导，分工合作。学校心理健康教育由心理健康领导小组主抓，把具体分配落实到各个条线相关老师，再由各负责老师具体抓好分管工作。各班主任抓好每班个案的辅导及隔周一次的心理健康教育课，____特殊学生，经常找这些学生谈心，跟他们进行心理沟通，热情接待来访学生。二、开展好各项辅导工作。1.开设心理健康课。每周四双周为心理健康，单周为健康教育。各任课老师在教学的过程中能够根据学生的特点，随机应变，采取恰当的教学手段，使心理健康课更贴近学生，使心理健康课不再成为一门课，而是成为一种轻松愉悦的相互交流。2.学校教育全面渗透心理健康教育。学校德育教育与学校心理健康教育紧密结合起来，学校德育队伍明确心理健康教育的要求，牢固掌握心理健康教育的内容、理论和方法，在开展各项德育工作的同时，有效地渗透心理健康教育，开展主题队活动，帮助学生认识自已，悦纳自已，学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、适应环境的能力。3.加强了师资队伍建设。为了能更好地开展心理健康教育，学校有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍，有机会就开展一些心理知识的讲座与培训，并把心理健康教育的培训列入学校师资培计划。4.开展好个案研究。班主任是学校心理辅导工作的主力军，每个班都有一些特珠的孩子，这些特殊的孩子并不是一天两天就能够转变得了，所以在这个方面，班主任就承担起了辅导与疏通的责任。他们能够根据学生的不同特点，灵活地采取有效的措施，及时与学生谈话，并进行跟踪，每隔一段时间就与学生谈一次心，这样跟踪性的辅导，使个案辅导相对较具有成效性。5.开展好心理咨询学校建立了“心理咨询室”，每天对学生开放，学生在学习与生活中遇到了烦恼就可以到“心理咨询室”去坐坐。但实际上，学生能有勇气直接向老师说出心里的人不多，考虑到这一点，学校便设计了心情卡，让学生把当天的情绪记录下来，由班主任老师每天____，发现异常的及时疏导，严重的由心理辅导老师直接与学生进行沟通交流，这样就较好地缓解了学生的紧张与压抑。6.积极开通学校与家庭心理健康教育的渠道。学校每学期开展一次家长会，最近的一次家长会还请了专家来讲座，对如何进行家庭教育进行具体生动的讲解，这无疑是架起了学校与家庭的桥梁，对学生的心理成长起到了推动的作用。7.积极撰写辅导个案。学校要求教师从实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题为主题，撰写典型个案，并进行交流，以提高学生心理健康教育工作的实效。心理咨询室年度工作总结（二）(____-____学年度)本学年，从总的情况来看学生心理工作已经开展起来，大体态势良好，学生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育开展时间不久，心理健康教育的经验不足，相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。现就本学年，心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。一、成立领导小组，明确管理职责我校成立以校长为组长，以各位教师为组员的心育领导小组，在____领导和条件保障上争取落实，常____学校心理健康教育领导小组会议。学校有心理健康教育方面的报刊、杂志，经常____教师学习，更新观念，增强对心育的认识。二、营造温馨的心理咨询环境心理咨询室得到学校领导的大力支持，室内环境优雅、温馨、舒适。在这里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。三、开放心理咨询室，对学生进行心理辅导开放心理咨询室，进行心理咨询活动。每周二课外活动心理咨询室准时开放，接待学生来访。在咨询过程中，能做到以下几点：1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己。形成一种和谐、相互信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思想和情况2、对学生的具体情况和问题，实事求是地进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，引导他们明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决心理问题。3、对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作，帮助他们克服心理障碍，使他们进入正常学习。通过咨询，学生的心理问题有所缓解，心理健康水平极大提高。4、争取家长、教师、同学等各方面的有力配合支持。四、利用集会或主题班会对学生进行心理健康教育1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。在家长会上也宣传心理健康教育方面的知识，受到家长们的欢迎。2、各班利用主题班会，对学生进行心理健康教育。3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。我校的心理健康教育取得了一定的成绩，但相对于我们提出的培养健全的人格，发展人的潜能，使得每一个生命的个体都能够焕发出生命的价值，需要心理辅导老师和全校老师的共同努力，不断探索，使学校的教育从真正意义上达到以人为本，使师生能够健康和谐的发展。心理咨询室年度工作总结（三）本学期，心理咨询室以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的辅导效果，促使整体工作有序进行。主要做了如下一些工作：一、继续加强对学校“心灵驿站”的宣传力度。为普及心理健康教育基本知识，树立心理健康意识，我校加大了心理咨询室的宣传力度，把心理咨询室取名“心灵驿站”，利用广播、板报、讲座等多角度，多渠道深入地向学生宣传“心灵驿站”，让其明白“心灵驿站”是其心灵的家园，能够敞开心扉，让阳光住进来。二、认真做好日常工作。本学期，“心灵驿站”采用值班与预约相结合的方式。每天下午第二个大课间为辅导教师固定值班时间。值班教师按时到岗，用坦诚的态度，严格按照心理咨询原则的要求，认真对待每一位来访者，做好来访登记，详细记录辅导过程。其余时间的辅导主要通过提前预约的方式进行，由值班教师根据情况确定具体辅导时间。1.加强宣传。充分利用校宣传栏、黑板报、等进行活动月的内容及心理健康知识的宣传，引导学生树立正确的心理健康观念、培养良好的心理品质，有效地促进了学生健康、全面、协调地发展。2.____教师参加心理健康培训，让全体教师接受专家思想的引领，更好地服务于学生，同时指导辅导员们具体开展学生心理辅导工作。3.利用班队课开展心理健康团体辅导，是心理健康教育的主渠道之一。开展心理辅导课活动，在活动中充分运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果非常明显。动中认识自我，学会调控自己，了解环境，学习适应社会生活的基本技能，进而不断塑造健全的人格。4.及时对学困生、务工子女、留守孩子进行心理疏导。班主任从学生自卑、自悲、自私、自负、学习焦虑、消极、厌学等方面对学生进行调查，对个别学生以及务工子女进行心理辅导，及时与学生沟通，帮助学生积极健康的对待遇到的困难，运用正确地方法解惑，对学生进行学习指导、生活辅导。力争将心理安全隐患消灭在萌芽状态。三、加强与班主任的联系。为了建立与班主任的双向反馈，本学期加强与班主任的联系。我们从班主任那里得到更多更有效的信息，以便更准确有效的帮助学生，提高辅导成效。班主任也通过“阳光小筑”的辅导，解决了一些自己工作中没有办法解决的问题。使心理辅导工作与班主任工作相辅相成。如学期初的新生入学训练和的家长心理辅导工作等。当然，在这个过程中我们也常遇到一些问题。我们将不断学习，掌握过硬的理论知识，并在实践中不断总结提高，逐步提升我们为学生服务的能力。四、成功召开六年级学生毕业座谈会。一个学年已经结束了，我欣喜的是我们收获了，但由于经验的不足，学生建档工作还需要补充，在自身业务素质方面还要提高。希望今后的工作会更加的出色。____-____学年度心理咨询室工作总结本学期，我校在家庭教育指导中心的指导下，结合学校实际，扎实开展心理教育工作，营造和谐育人氛围，坚持“以德立校、规范办学”，现将____—____学年第一学期心理健康教育工作总结如下：一、健全学校心理健康教育队伍为了做好心理健康教育工作，学校成立了心理健康教育工作领导小组。以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。二、____有效的心理健康教育活动以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。1、本学期心理健康教师结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，不进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的____，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成才而且要成人。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级____良好的氛围和____的良好行为，激发群体向上的精神。2、开设心理咨询室。办好“心灵驿站”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。对个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。有兼职教师负责，固定的开放时间，固定的场所。3、我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导。使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。通过家长会，家访等形式帮助学生家长掌握正确有效地心理健康教育知识，培养孩子健康积极的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中小学生家庭心理健康教育。做到及时的保护和干预。4、利用校园广播、电子白板指导小学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：学会放松、与人谈心、学习写日记或周记。5、在教师中开展了心理健康教育的普及工作。