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心手相连伙伴同行作文

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心手相连伙伴同行作文心手相连伙伴同行作文心手相连伙伴同行这个学期,我们学校开展了“心手相连,伙伴同行”活动。我们班是与一(2)班结对的,我有幸成为了教小朋友系红领巾的同学,下面,请让我来介绍一下有趣的活动过程吧!吃完午饭,我与张赟、马浩铭、卢达成来到一(2)班的教室门外。一(2)班的小朋友们见到大哥哥、大姐姐来到教室,非常冲动,手舞足蹈,好不欢喜!他们清澈明朗的眼睛注视着我们,好似在讲:“哥哥姐姐,你们又要来教我们什么啦!”在老师的组织下,小朋友们一个接着一个来我们这儿,让我们来给他系红领巾。虽然我们都在家练习过,可面对这么多天真活泼...

心手相连伙伴同行作文
心手相连伙伴同行作文心手相连伙伴同行这个学期,我们学校开展了“心手相连,伙伴同行”活动。我们班是与一(2)班结对的,我有幸成为了教小朋友系红领巾的同学,下面,请让我来介绍一下有趣的活动过程吧!吃完午饭,我与张赟、马浩铭、卢达成来到一(2)班的教室门外。一(2)班的小朋友们见到大哥哥、大姐姐来到教室,非常冲动,手舞足蹈,好不欢喜!他们清澈明朗的眼睛注视着我们,好似在讲:“哥哥姐姐,你们又要来教我们什么啦!”在老师的组织下,小朋友们一个接着一个来我们这儿,让我们来给他系红领巾。虽然我们都在家练习过,可面对这么多天真活泼的小朋友,好似都已慌了手脚,瞧:张赟好似在系结时打了个死结,费了半天劲才解开;马浩铭在系结时没分清左右,变成了一个大疙瘩:卢达成在一开始就没把两边留的差不多,最后变得一边特长,一边特短;而我貌似脑子突然短路,前面几个系的挺好,到第四个的时候,就突然不会系了。克服重重困难,终于把40多个小朋友全都系好了红领巾。可没想到,还有一关要去闯。老师说:“你们只系好了,但他们还不会呢。”天,还要教啊!我们四个分配好任务,每人一大组。我在第三大组冥思苦想,想出了一个好方法,同桌两人一起教,这样又快又方便。可是人算不如天算,小朋友的领悟能力不大强,教的稍微快一点就不懂了。我只能循规蹈矩一个一个教,我先把红领巾折好,挂在他们的脖子上,说:“左边的是1,右边的是2,先把1放在2的上面,2又转到1的上面,手手捏在转的地方,一只手指伸好,从它后面塞到这个三角里面去,手手拿掉,有个洞洞,再塞进去,一抽就系好了。”我耐心的教着。有的在家已经教过,一下子就会了,有的领悟力不太强,要教好久。哎,自己在家三下两下就搞定,教别人是多么的难啊!活动下来,体会也不少。我们感到了小朋友的天真与求知欲,也体会到了教授他人的不易。不过,更重要的是,我们非常有成就感,看着小朋友带着红领巾的神气样子,辛苦都很值得。这个活动真的非常好,不仅让我们得到了锻炼,还有了许多体会。我们要多多参与。
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分类:初中语文
上传时间:2020-05-18
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