个人陈述尊敬的温州大学三位一体招生领导：您好！我是浙江省()的学生()，来自浙西南的一个小山城，朴素的环境造就了我朴素的性格，我真诚而不失活泼，开朗乐观，积极向上。在校期间，我遵规守纪，规则意识强烈，曾多次被评为纪律之星。我乐于助人，经常帮助老师和同学做一些力所能及的事，也因此培养出了良好的师生关系与同学关系。我擅长交际，平日里与同学们交往得十分融洽。本人爱好广泛，对地理学科尤其感兴趣，乐于钻研有关该方面的问
题
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，常带着问题不懈追求
答案
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，直到完全掌握才肯罢休。因此，在高中的地理学科，我的成绩总是名列前茅。我深知父母的苦心，时刻铭记父母的养育之恩，每逢节假日，总是力所能及地帮忙做家务。一分耕耘一分收获，因此，现在的我不惧困难，只想努力学习，加强实践，为明天打下坚实的基础，希望将来有所出息，能报答父母的养育之恩，为家庭分忧解难。自小父母就对我要求严格，我没有辜负他们的期望，在小学期间被评为“丽水市四好少年”，并被推送到省内竞选。中学时，我爱上了地理这门学科，凭借我对这门学科的喜爱，在高二举行的校地理竞赛中获得了一等奖。同时，在学校科技艺术文化节上，我的“小发明”也成功入选，获得了二等奖。每逢校运会，我也积极踊跃参加，并在高三时参加的篮球运球项目中打破校记录，取得了优异的成绩。此外，我还在高一高二期间任国旗班成员一职，与国旗有着深厚的情谊。高二那年，我还被评为“优秀学生会干部”，这都离不开老师对我的栽培和同学们对我的鼓励。对于未来的专业，我更倾向于小学教育，这与我的出身有关。我出身于教师世家，我的父亲和许多亲戚都是人民教师，受他们的熏陶，我爱上了教师这个职业。父亲对我的影响深远，他教会了我奉献，的确，从他身上我可以看到很多教师所具有的可贵品质。我自己也认为教
书
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育人是人生自我价值的很好体现。我非常向往大学的生活，对于未来，我也有了一个大体的规划，首先，我一定不会荒废了自己的学业，学习是毕生的事业，收获知识的感觉使我快乐，所以我需要不断地去提升自己，完善自己，提高自己的专业素养。其次，我还会积极参加校内外组织的活动，来丰富自己的课余生活，扩大自己的知识面。最后，我还有意向加入青年志愿者协会，在我看来，没有任何一个身份能像志愿者那样可贵。帮助他人收获的是内心的幸福感，可以很好的实现自我价值，要是能被贵校录取，我将会在志愿者的岗位上一站到底。
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