中班体育游戏
教案
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《两人三足》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿体验齐心协力合作带来的快乐,学习游戏两人三足,体验与同伴按节奏同步前进,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,快来看看幼儿园中班体育游戏《两人三足》含反思教案吧。活动目标:1、学习游戏两人三足,体验与同伴按节奏同步前进。2、体验齐心协力合作带来的快乐。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、发展身体协调性。活动准备:绑脚带子、沙包活动过程:一、游戏导入,准备活动回忆民间游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。二、新授民间游戏《两人三足》1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(以把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)4、带着小朋友的好
办法
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,再去自由练习。三、幼儿比赛1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。2、听口令,开始比赛1-2次。四、结束活动1、教师给胜利的幼儿奖励。2、幼儿背着粮食回家。教学反思:在这个活动中幼儿成了这堂课的主体,教师放手让孩子们自由探索操作的方法,在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己
总结
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游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造,正因为是孩子们经常玩的,所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法,也由于是孩子们自己想出来的,所以玩起来也特别的带劲。小百科:两人三足由两个人团结协作,两人并排站立,一人左腿与另一人右腿的膝盖以下,脚踝以上部分用绳子绑上比赛在起点处开始出发,至对面标志处折回,返回至起点处,再将绳子解后,交给下一组队员进行比赛,最后以完成时间长短进行排名;