幼儿小班情感教育教案幼儿园情感教育教案幼儿小班情感教育教案|幼儿园情感教育教案情感是指人在他的需要得到满足或得不到满足时产生的主观反映。而幼儿的情感更是复杂化和社会化，他极易受外界的影响而发生变化。以下是小编整理分享的幼儿小班情感教育教案的相关资料，欢迎阅读!幼儿小班情感教育教案篇一加强幼儿情感的培养情感是指人在他的需要得到满足或得不到满足时产生的主观反映。而幼儿的情感更是复杂化和社会化，他极易受外界的影响而发生变化。教师应注意对幼儿情感的培养。现在大多数孩子都是独生子女，比较任性、霸道、喜欢的东西往往喜欢独占，不喜欢的再重要他也不爱理睬，甚至于厌烦。作为教师，应主动接近他们，和他们交朋友，同他们一起享受和承担一切喜、怒、哀、乐。并帮助他们解决困难，让他们乐意接受老师，满意老师，热爱老师。在三年前，我教的一位小朋友王乐玺，父母感情不合，无人爱护和帮助，他经常打骂小朋友，上课和游戏时搞破坏，不认真，我便主动接近他，特别是是在他生病和遇到困难时多关心他，还请班上的小朋友主动和他一起玩，在活动中发现有一点点进步便
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扬他，慢慢的使他感到不再孤独。亲切的关怀，得到了他的爱，他非常喜欢我，常给我讲他知道的事，我也趁机给他讲一些道理，渐渐的他能遵守纪律了，在我组织活动时，他也能肯动脑筋回答问题了，半年后，他在各方面都有了明显的进步。通过这一事例说明，如果一个幼儿对活动充满了积极的情感，他便会产生旺盛的求知欲，充满兴趣，从而形成他去探究环境的动机，并且努力去认识事物，解决困难。这样，他的智力就会不断地受到促进得到发展;相反，如果一个幼儿感情冷漠，对周围事物缺乏足够的兴趣，那么，他也就不会形成强烈的求知欲望，不会形成积极探索的动机，也就不会有积极的智力活动，久而久之，他的智力也就不可能得到充分发展。幼儿小班情感教育教案篇二关注幼儿的情感进行情感教育生活的每一天中，都会发生许多未知的事情。作为老师，也应该让幼儿感受到成长的快乐和幸福。幸福对与幼儿来说虽然不是很理解，但是，我们也可以让幼儿试图去感受幸福，找到属于自己的快乐。中国儿童幸福成长宣言中怎样写到：我要成长：快乐健康成长比成绩更重要。我要乐观：要会对压力说没关系。我要自信：相信自己的能力。我要超越：超越自己就是赢。我要感恩：珍惜身边人、身边事。我要分享：分享越多，快乐越多。我要宽容：原谅别人无心之过。我要沟通：把自己的心事说出来。我要关爱：和长辈、同伴、动物、大自然交朋友。我要赞美：帮助别人，发现优点。我要努力：付出汗水越多，得到幸福越多。我要感恩：帮助别人，能让自己更快乐。这些成长宣言让我很受感染。对幼儿来说，进行情感的教育也是非常重要的。所以，我们要关注幼儿的情感。一、感受成功的快乐与幸福。我们要多对幼儿进行鼓励，让孩子看到自己的力量。给孩子幸福温暖的关爱和幸福温暖的赞美。让幼儿在点滴的生活或者学习的小事中去建立自信，引导幼儿相信自己。有的时候告诉孩子要学会坚持，任何事情，从现在做都不晚，通过自己的努力来获得成功，让幼儿感受成功的快乐与幸福。比如：引导孩子坚持完成体育任务、通过认真练习，学会拍打节奏、学会玩一种新玩具、想出一种好办法等。让孩子自己去获得成功，会对孩子产生莫大的鼓舞。二、乐观、豁达也是幸福。我们可以告诉孩子，世界上没有解决不了的事情。我们要主动和孩子进行沟通，帮助孩子克服一些心里障碍，逐渐培养孩子乐观、活泼开朗的性格，帮助幼儿消除不良情绪。引导孩子勇敢做自己。三、帮助与被帮助。有时候，当一个人想着自己去收获时，可能什么都得不到。帮助别人，等于帮助自己。也许，在不经意间就得到了自己想要的东西。生活中，我们可以告诉孩子在什么时候可以去帮助别人、怎样去帮助别人。让孩子学会帮助，懂得什么是帮助、理解帮助的意义。利用机会让孩子感受被帮助的温暖和帮助别人的快乐，让孩子体验帮助别人会让自己更幸福。
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