首页 教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8619)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8619)

举报
开通vip

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8619)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8619)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8619)1:(  )是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析2:有些小孩子见了陌生人就躲避,上幼儿园一段时间后,这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生了(  )的学习。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、态度3:耶基斯-多德森定律表明,...

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8619)
教师招聘考试复习资料-教师招聘《 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8619)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8619)1:(  )是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析2:有些小孩子见了陌生人就躲避,上幼儿园一段时间后,这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生了(  )的学习。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、态度3:耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是(  )单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好4:技能学习的最基本的条件是(  )。单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈5:头脑风暴训练是指通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。(  )判断题对错6:符号学习的主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 是(  )。单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识7:依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为独立型和顺从型。(  )判断题对错8:对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于(  )。单项选择题A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格9:打篮球属于(  )。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能10:“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于(  )。单项选择题A、美感B、心境C、理智感D、道德感11:教学媒体只是师生之间传递信息的工具,所以它不属于教育心理学的研究范畴。(  )判断题对错12:陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 。(  )判断题对错13:在教学程序中,教师安排的程序性事项是(  )单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法14:教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是(  )单项选择题A、教学内容B、教学过程C、教学方法D、教学目标15:个体遵守纪律的心理发展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是(  )。单项选择题A、0~6岁B、6~9岁C、9~16岁D、16岁~成年16:小学儿童品德发展关键期是(  )单项选择题A、二 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下学期前后B、三年级上学期的后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后17:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是(  )。单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分18:元认知知识包括(  )。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识19:高中阶段学生关于“元素周期表”的学习,深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解,这种迁移属于(  )单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向负迁移D、逆向正迁移20:品德中最主要的构成部分分别是(  )多项选择题A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为方式21:影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是(  )。单项选择题A、环境B、遗传C、学校教育D、家庭教育22:马斯洛需要层次论中的最高层次是(  )。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要23:柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是(  )。单项选择题A、“好孩子”定向水平;权威定向水平B、权威和维护社会秩序定向水平;原则定向水平C、原则定向水平;良心定向水平D、惩罚和服从定向;利己主义定向24:建立学习时间表属于学习策略中的(  )。单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略25:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是(  )。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习26:在通常情况下,课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。(  )判断题对错27:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于(  )单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型28:格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了(  )单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说29:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是(  )单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移30:教育心理学是研究教育情境中(  )的基本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学查看答案1:答案C解析知识指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。2:答案D解析言语信息表现为陈述观念的能力。智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度,表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。3:答案B解析4:答案C解析5:答案正确解析略。6:答案C解析符号学习的主要内容是词汇学习。7:答案错误解析依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。8:答案B解析偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人;强迫型人格多表现为刻板固执,优柔寡断;回避型人格主要表现为懦弱胆怯;冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。9:答案B,D解析10:答案D解析11:答案错误解析教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具,它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小,而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响,因此,它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。12:答案错误解析陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。13:答案C解析14:答案D解析教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中,教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供)15:答案C解析个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段:(1)强制阶段(0岁~6岁);(2)强化阶段(6岁~9岁);(3)遵从集体阶段(9岁~16岁);(4)服从法律和权威阶段(16岁~成年);(5)民主平等阶段(成年)。16:答案C解析在品德发展过程中,存在着一个转折时期,即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看,转折期大约在三年级下学期。17:答案D解析18:答案A,B,C,D解析元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种认识。19:答案D解析D一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移。逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构,使原有的经验结构发生一定的变化,使之得到充实、修正、重组或重构等。20:答案B,E解析21:答案C解析学校环境中的各种因素都对学生品德形成和发展产生重要的作用。尤其是同伴群体,他们试图使自己的言行态度与同伴保持一致;另一方面,教师的鼓励与认可,也影响学生品德的认知和行为。22:答案D解析马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。23:答案D解析柯尔伯格的6个阶段归属3种水平。前习俗:服从与惩罚定向;利己主义定向。习俗:人际和谐与一致(好孩子定向);维护权威与社会秩序定向(法律与秩序定向)。后习俗:社会契约定向;普遍伦理原则(原则与良心定向)。24:答案D解析25:答案A解析上位学习也称总括学习,是指在认知结构中原有的几.个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。26:答案正确解析略。27:答案D解析场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置,场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。28:答案A解析苛勒提出的是完型-顿悟说,该学说认为学习不是盲目的试误,而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯提供)29:答案B解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。30:答案D解析D考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
本文档为【教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8619)】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
机构认证用户
慧辰星
我为人人,人人为我。
格式:doc
大小:26KB
软件:Word
页数:14
分类:教师资格考试
上传时间:2022-10-05
浏览量:0