公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年06月16日-2057)_1

公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年06月16日-2057)PAGE1/NUMPAGES1公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年06月16日-2057)1：在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（　　）。单项选择题A、努力B、能力C、任务难度D、运气2：打篮球属于（　　）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能3：群体的功能是（　　）。多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能4：学校情景中问题的解决主要是通过（）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移5：把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（　　）。单项选择题A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳6：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 学习的影响，这种迁移是（　　）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移7：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（　　）为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想8：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（　　）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观9：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（　　）单项选择题A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪20—50年代D、20世纪60一70年代10：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（　　）单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性11：罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（　　）判断题对错12：概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（　　）判断题对错13：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（　　）多项选择题A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 学习E、情感学习14：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。多项选择题A、接受B、注意C、评价D、组织E、性格化15：过度学习达到（）程度时效果最好。单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%16：美国的韦克斯勒的智力量表包括（　　）。多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS)17：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（　　）单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习18：中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。（　　）判断题对错19：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（　　）。多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型20：生理自我成熟的时间是（　　）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右21：根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（　　）。单项选择题A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、操作技能22：合作学习是指学生们以（　　）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习23： 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化成绩测验的优越性体现于（　　）。多项选择题A、观公正性B、客观性C、计划性D、可比性24：根据以下材料，回答{TSE}题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：{TS}这位教师困惑单项选择题A、学生思维奇怪B、社会发展太快C、教育思想观念现代化落后D、学校 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 不健全25：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（　　）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要26：课堂里主要的人际关系有（　　）多项选择题A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体27：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（　　）。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点28：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（　　）判断题对错29：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（　　）判断题对错30：聚合思维是创造性思维的核心。（　　）判断题对错查看答案1：答案B解析努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。2：答案B,D解析3：答案B,D,E解析群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。4：答案D解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。5：答案A解析6：答案D解析一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。7：答案A解析专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。8：答案A解析9：答案C解析10：答案B解析具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。(本解析由张恩凯提供)11：答案正确解析略。12：答案错误解析13：答案B,C,D解析14：答案A,B,C,D,E解析价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。15：答案C解析研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。16：答案B,C,D解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WP—PIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。17：答案B解析意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的经验进行新的学习，新旧知识之间存在着实质的非人为的联系。(本解析由张恩凯提供)18：答案正确解析19：答案A,D,E解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。20：答案A解析21：答案B解析技能分为心智技能和动作技能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。22：答案D解析合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。23：答案B,C,D解析略。24：答案C解析25：答案B解析B安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如，人们希望得到一份安定的职业，愿意参加各种保险，这些都表现了他们的安全需要。26：答案B,D解析27：答案A解析28：答案错误解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。29：答案错误解析掌握学习是由布卢姆等人提出的。30：答案错误解析发散思维是创造性思维的核心。