半卧位的护理 PPT半卧位的护理教学目的1说出概念2说明适用范围、意义及其机制3使用正确为患者更换半卧位教学重点难点重点适用范围、意义及其机制难点如何为患者更换半卧位教学目标与要求目标明确概念、适用范围、意义及其机制要求正确为患者更换卧位概念:患者卧于床上,以髋关节为轴心,先摇起床头支架使上半身抬高,与床形成30°~50°,再摇起床尾支架10°~20°,以防患者下滑。必要时将软枕垫于腰部、膝下,床尾足底垫软枕。半卧位:<1>适用范围:1、头颈面部手术患者2、左心衰患者3、心肺疾病引起的呼吸困难4、腹腔盆腔手术后或有炎症的患...
半卧位的护理教学目的1说出概念2说明适用范围、意义及其机制3使用正确为患者更换半卧位教学重点难点重点适用范围、意义及其机制难点如何为患者更换半卧位教学目标与要求目标明确概念、适用范围、意义及其机制要求正确为患者更换卧位概念:患者卧于床上,以髋关节为轴心,先摇起床头支架使上半身抬高,与床形成30°~50°,再摇起床尾支架10°~20°,以防患者下滑。必要时将软枕垫于腰部、膝下,床尾足底垫软枕。半卧位:<1>适用范围:1、头颈面部手术患者2、左心衰患者3、心肺疾病引起的呼吸困难4、腹腔盆腔手术后或有炎症的患者5、腹部手术的患者6、疾病恢复期体质较弱的患者头颈面部手术患者半卧位头面部血流减少减少局部出血急性左心衰患者用该卧位静脉回流肺淤血心脏负担由于重力作用,部分血液滞留于下肢与盆腔,减少回心血量心肺疾病所致的呼吸困难胸腔容积扩大腹腔内脏器对心肺压力减小,肺活量增加,有利于气体交换呼吸困难改善膈肌下降腹腔盆腔手术后或有炎症的患者腹腔渗出物流入盆腔感染局限化防止膈下脓肿减轻中毒症状盆腔腹膜抗感染性强吸收差腹部手术的患者减轻腹部切口张力减轻疼痛利于伤口愈合疾病恢复期体质较弱的患者习惯体位改变,利于向站立过渡<2>操作前准备:1、评估:询问与查看患者的一般情况,了解患者的病情、意识状态、心肺功能、皮肤状况及合作程度等。2、用物准备:依照需要备软枕。<3>操作步骤:1、按要求着装,洗手,戴口罩。2、核对患者姓名、床号,向患者解释操作的目的、过程及注意事项,取得合作。3、先摇起床头支架30°~50°4、再摇起床尾支架10°~20°5、将软枕垫于腰部、膝下。6、床尾足底垫软枕。·<4>注意事项1、操作过程中注意询问患者有无眩晕与不适,调整枕头高度。2、无膝下支架可用棉被等代替。3、使患者感受舒适,防下滑。4、注意保暖。5、放平常先摇平膝下支架,再摇平床头支架。感谢您的聆听！
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