交通安全设施（健康）

交通安全设施（健康）教学名称：健康教学内容：交通安全设施教学目标：引导幼儿认识交通安全设施的名称和用途。辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。引导幼儿乐意参与活动。教学重点：让幼儿学习辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。教学准备：1、歌曲《信号灯》、活动图片2、故事《过马路》、交通安全设施图片、教学过程：播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。教师：刚刚听的那首歌曲是什么呀！你会想到什么呢！（引导幼儿思考，并且大胆表达自己的想法）教师小结。二、引导幼儿认识交通安全设施的名称和用途。1、教师讲述故事“妈妈和欣欣………...

教学名称：健康教学内容：交通安全设施教学目标：引导幼儿认识交通安全设施的名称和用途。辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。引导幼儿乐意参与活动。教学重点：让幼儿学习辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。教学准备：1、歌曲《信号灯》、活动图片2、故事《过马路》、交通安全设施图片、教学过程：播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。教师：刚刚听的那首歌曲是什么呀！你会想到什么呢！（引导幼儿思考，并且大胆表达自己的想法）教师小结。二、引导幼儿认识交通安全设施的名称和用途。1、教师讲述故事“妈妈和欣欣…………主动放慢了速度”。教师：妈妈和欣欣要去哪里啊！欣欣是怎么过马路的？可是欣欣和妈妈到了另一条马路没有了人行横道怎么过马路啊！你们有没有好办法？（幼儿想办法）教师：你们想了很多好办法，欣欣也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。讲述故事“欣欣看到了前面有过街天桥……于是”。教师：欣欣怎么过马路啊？但是欣欣在过天桥时看到大哥哥大姐姐怎么了？最后妈妈对欣欣说了一句什么话？（鼓励幼儿大胆举手回答问题）三、辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。1、教师出示活动图片，引导幼儿观察把正确的行为圈起来。教师：图片中的哪个行为是正确的？哪个是错误的？并且有什么交通安全设施呢？（引导幼儿观察，并说说）2、教师小结：请小朋友回家后和爸爸妈妈调查自己家附近有没有图中的交通安全设施。四、活动自然结束。小四班李飞飞2012-11-15

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