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1、理解课文内容,了解太阳特点,认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。学习目标:2、体会作者说明事物的
方法
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和关联词语的运用。3、正确流利的朗读课文。背诵课文最后一个段落。摄氏度庄稼估计差不多蔬菜比较抵得上预防杀菌治疗繁殖钢铁(chà)通过上节课学习,想一想课文主要讲了哪两个方面的内容?18 太阳离我们有( )公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差(chà)不多要走( )年;就是坐飞机,也要飞( )年。3500二十几 说明方法:动动脑:1.括号中的数字说明了什么?这样写有什么好处?1.5亿 使抽象的变得更具体了,使读者能够很形象的理解太阳离地球实在太远了。列数字、坐飞机也要二十多年啊!(150000000公里)我要走3500年啊!举例子说明方法:我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,( )才能( )( )。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。抵得上130万个地球一个太阳列数字、作比较地球说明方法:打比方、举例子、列数字 太阳( ),( ),是个( )。太阳的温度很高,
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面温度有6000摄氏(shì)度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。会发光会发热大火球一、根据课文内容填写下面
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热大远打比方作比较举例子列数字说明方法太阳特点练习18太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们关系非常密切。“虽然……但是……”表示转折的关联词语,前半句意思与上文紧紧相连,起承上的作用,后半句作为总起,引起下文,从上下文关系上讲,这是一个过渡句。读第4自然的完成练习:()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。如果就“如果……就……”表示假设关系,说明太阳的重要性。课题虫鸟水水蒸气小水滴云雪雨云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。水蒸气遇到冷,凝成了无数小水滴,漂浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。太阳冷小资料:阳光中含有一种波长比可见光短的电磁波,它在红橙黄绿青蓝紫七色光中位于紫光的外侧,我们称它为紫外线。紫外线能破坏细菌和病毒的核酸(生命是基本的物质之一,对生物的生长、遗传和变异起着决定作用),使之分解、变性,失去正常的功能,而且还能影响酶的活性,使蛋白质和核酸不能正常的代谢合成,从而造成细菌和病毒的死亡或变异。所以,我们可以毫无夸张地称紫外线为“天然的杀菌剂”。18*让我们展开想象的翅膀,设想一下,如果没有太阳,世界将会是什么样子?地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。15(密切)(1-3)915(4-8)9随堂测:一、判断下面的句子用了哪种说明方法。1、光线传得最快,1秒钟能传30万千米。(列数字)2、年龄大,记忆力不一定差,马克思在五十多岁时只用了六个月的时间便精通了俄语。(举例子列数字)3、地球很重要,是人类的摇篮。(打比方)4、鲸很重,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(作比较列数字)二、运用列数字的方法,把句子写具体:1、妈妈工作真辛苦,。2、我们的教室很宽敞,。三、填入合适的关联词语。1、()太阳离我们很远,()我们看太阳只有一个盘子那么大。2、我们看太阳只有一个盘子那么大,()太阳离地球太远了3、()太阳很大,()太阳离我们太远了,()看起来只有一个盘子那么大。4、()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。5、太阳()离我们很远很远,()它和我们关系非常密切。四、小练笔:(二选一)1、以太阳的自述,写一写太阳的特点。2、选取一个你熟悉的事物,运用列数字、作比较等方法,争取把事物的特点说清楚。主题太阳—— 没有你, 地球上将到处是黑暗; 没有你, 地球上将到处是寒冷。 没有你, 就没有风、雪、雨、露; 没有你 就没有草、木、鸟、兽; 没有你, 自然也没有人。 一句话, 没有你, 就没有我们这个美丽可爱的世界。