PAGEUnit5 Howmuchisit? 第一课时【教学目标】1、学习本课四个单词colourfulprettycheapexpensive。2、句子：It’scheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。3、根据实际情景运用本课时的四个形容词。【教学重点】1、单词：colourfulprettycheapexpensive 2、句子：It’scheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。【教学难点】1、单词expensive的读音 2、根据实际情景运用本课时的四个形容词 【教具准备】 本课生词的单词卡片、衣服的实物、配套的教学课件、配套的教学录音带、课文配套挂图 【教学过程】 （一）热身、复习(Warm-up/Revision) 1、Talkabouttheweather What’stheweatherliketoday? Whatdoyouwanttowear? 2、Showusyourclothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。 T：“Howmuchisit?/Oh,it’scheap./It’sexpensive/It’spretty./It’scolourful.” （二）呈现新课（Presentation） 1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess,howmuchisit?” 引导学生回答价格，教师追问：“Isitcheap?/Isitpretty?” 引导学生自己
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
述：“It’scheap/expensive/colourful/pretty.” 教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习 2、教师出示Let’slearn部分的挂图。 T:“Lookatthatdress.It’spretty.Iwanttobuyit.It’s…yuan.” Studentstrytosaylikethis. 3、观看课件展示，跟读练习 4、小组活动 孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。 两人进行购物的对话练习.教师先和一个孩子进行示范（T:Howmuchisthatcolourfuldress?S:Veryexpensive.It’s…yuan. T:Iwanttobuyit.） （三）趣味操练（Practice） Guessinggame：Howmuchisit? 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。 A:Guess,Howmuchisit? B:It’stwentyyuan.A:No,toocheap.Guessagain. B:… Let’schant 听Let’schant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演 (四)扩展性活动（Add-activities） Isitexpensive? 每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。 孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“It’sexpensive/…”
浙公网安备 33021202002483