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幼儿园大班教案《风来过了》含反思（通用）

幼儿园大班教案《风来过了》含反思（通用）幼儿园大班课程计划《风来过了》与反思大班课程《风来过了》包括反思以科学为主题的教学活动，适用于大班，让孩子想象风的各种场景，模仿诗歌，了解风，体验风游戏的乐趣，让孩子体验活动的成功。欢乐，来看看幼儿园班级《风来过了》对课程计划的反思。活动目标：1.了解风，体验风的乐趣。2，想象一下风的各种场景，模仿诗歌。3.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。4.尝试用线条记录实验结果，并用适当的词汇描述它们。活动准备：1.以图片的形式观察风大图的各种场景。活动程序：首先，激发兴趣天气越热，人们给每个人带来的凉爽程度越高？2，风看不见...

幼儿园大班课程计划《风来过了》与反思大班课程《风来过了》包括反思以科学为主题的教学活动，适用于大班，让孩子想象风的各种场景，模仿诗歌，了解风，体验风游戏的乐趣，让孩子体验活动的成功。欢乐，来看看幼儿园班级《风来过了》对课程计划的反思。活动目标：1.了解风，体验风的乐趣。2，想象一下风的各种场景，模仿诗歌。3.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。4.尝试用线条记录实验结果，并用适当的词汇描述它们。活动准备：1.以图片的形式观察风大图的各种场景。活动程序：首先，激发兴趣天气越热，人们给每个人带来的凉爽程度越高？2，风看不见，不能碰，你发现了风的秘密？二，诗歌《风》1.显示儿童观察风的图像记录。说说你发现秘密的地方。让我们听听诗歌中的风是什么样的？老师和孩子讨论风的影响。第三，模仿诗歌1.结合生活经验，尝试模仿诗歌。活动延期：重温风对物体的影响，例如街上飞的报纸，落帽，落叶等。附：《风》你从未见过风，我从未见过风，你听沙沙的叶子，它是树和风说话。你从未见过风，我从未见过风，你看到树叶点头，它是在树林里散步的风。活动反映：在活动期间，孩子们欣赏诗《风》并知道风不能被看见或触摸，但我们可以从其他事物的变化中找到风的存在。让孩子们知道如何知道风是否会来临。有什么方法可以知道吗？风正在来临，正在发生什么。通过诗歌的创作，儿童思想的视角得到了扩展。他们发现我们不仅可以使用眼睛，还可以使用耳朵，鼻子，皮肤等来发现风。小百科全书：风是由太阳辐射热引起的气流引起的自然现象。太阳照射在地球表面，使表面温度升高，表面上的空气被加热并膨胀变得更轻。在热空气上升之后，低温冷空气流入，并且由于逐渐冷却而上升的空气下降并变得沉重。由于表面温度高，空气被加热升高，空气流动产生风。

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