幼儿园大班美术教学
计划
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《年》大班美术教学计划《年》适合大班美术主题教学活动，让孩子们感受新年带来的幸福，大胆地用绘画的形式表达新年的活泼快乐，并表达自己的作品以连贯和完整的语言。让我们看一下幼儿园大班美术《年》的教学计划。活动目标：1.大胆用绘画的形式来表达新年的活泼快乐的场景，并用一种连贯而完整的语言来表达你的作品。2.感受新年给人们带来的幸福。3.让学生了解新年习俗。4.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。活动准备：1.材料准备：纸，水彩笔；新年喜庆音乐；老师提前画了新年画的草图2.经验准备：在新年期间，邀请父母带孩子参加各种庆祝活动。活动重点：鼓励幼儿以语言和绘画形式大胆地表达新年中生动活泼的场景。活动困难：学习使用符号来表示不会绘制的事物。图片的内容可以与主题紧密相关，并且将以适当且完整的方式用适当的词来描述。指导点：通过对话记忆和绘画表达新年快乐和幸福的场景，鼓励孩子们使用适当的词汇和连贯而完整的语言。活动程序：1.谈话导入。你喜欢农历新年吗？春节期间您去过爸爸妈妈哪里？你做了什么？做这些事情时感觉如何？2.绘画：热闹的新年。老师：新年真热闹。在新的一年里，您做得很有趣。我想请您先画这些东西，然后以一种很好的方式告诉您周围的朋友，让大家与您分享新年快乐。（1）儿童绘画（简笔画）播放新年的节日音乐，为幼儿创造了一种生动的节日气氛。绘画时，提醒孩子注意突出位置的主要人物和事件；没有画的东西用一定的符号记录。3.告诉。（1）组描述：可以将绘得很好的孩子分成三到五个一组，然后老师巡逻孩子们听他们的演讲，提醒他们牢记主题，使用适当的词语并保持一致和完整地讲述。（2）个人诉说：请注意屏幕的主题，并告诉代表性的孩子告诉个人。（3）评估教师从两个方面指导孩子的初步学习：图片的表现力和分辨能力。如：图片是否突出了快乐，活泼的新年主题，屏幕布局是否合理，是否会使用一定的符号表达事物；说话时是否会使用适当的单词，语言表达是否流畅等。（4）老师结合了彩绘的简笔画。活动额外资讯：粘贴孩子们的画作，并要求父母用文字记录孩子的叙述，并在主题墙上展示它们，以便与同龄人分享新年的快乐和幸福。评估要素：孩子的照片是否突出，说明它是否连贯完整。活动建议：邀请家长们以图片和照片的形式呈现各种引导孩子们参加新年的庆祝活动，这些图片和照片的主题是墙壁装饰：热闹的新年。主题结束后，您可以将以下材料收集并整理成一本儿童读物：《热闹的新年》小柯克：这一年又被称为新年，春节，是一年中中国人民最重要，最盛大的传统节日。农历的第一个月是中国传统节日的一个月。在这一年中，地球绕太阳公转了一年，属于太阳历法范畴，与朔月，望月无关。古代日历基于“Lichun”（新年）；日历更改后，“新年”通常是指农历的第一个月。
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