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幼儿园打击乐:拔根芦柴花

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幼儿园打击乐:拔根芦柴花幼教课堂设计打击乐:拔根芦柴花教师:***日期:***XX幼儿园活动目的:1、在熟悉掌握基本节奏型的基础上,初步学习分声部演奏曲子《拔根芦柴花》,提高音乐理解力和感受力,培养节奏感。2、在活动中感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。激发热爱生活的美好情感。活动准备:铃鼓、双响筒和圆舞板的小图片、小音符图片和节奏谱,乐器(铃鼓、双响筒和圆舞板)若干,录音机,把小朋友分成黄队、红队、绿队活动过程:1、出示小音符,引出节奏训练。(1)今天小音符又要和我们来玩节奏游戏了,(出示第一种节奏)和小音符一起来拍拍。第二种和第三种同上。...

幼儿园打击乐:拔根芦柴花
幼教课堂设计打击乐:拔根芦柴花教师:***日期:***XX幼儿园活动目的:1、在熟悉掌握基本节奏型的基础上,初步学习分声部演奏曲子《拔根芦柴花》,提高音乐理解力和感受力,培养节奏感。2、在活动中感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。激发热爱生活的美好情感。活动准备:铃鼓、双响筒和圆舞板的小图片、小音符图片和节奏谱,乐器(铃鼓、双响筒和圆舞板)若干,录音机,把小朋友分成黄队、红队、绿队活动过程:1、出示小音符,引出节奏训练。(1)今天小音符又要和我们来玩节奏游戏了,(出示第一种节奏)和小音符一起来拍拍。第二种和第三种同上。(2)黄卡节奏要和黄队小朋友做游戏,黄队小朋友拍黄卡节奏。红卡和绿卡节奏同上。(3)小音符要考考小朋友,看看哪队小朋友反应快,教师错开出示三种节奏卡分别请三组幼儿分开拍拍。2、小音符还给我们带来了一首好听的乐曲,名字就叫“拔根芦柴花”。(听音乐)听后提问:"你听了这首乐曲有什么感觉?""这首乐曲是几拍子的?"3、我们能不能用刚才的三种节奏和小音符一起听了曲子再
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