淮安市清浦幼儿园应急演练评估
表
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演练名称:消防疏散演练 预案名称 消防疏散演练
方案
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演练地点 幼儿园 组织部门 安全领导小组 演练时间 2016.04.12 参加部门和单位 幼儿园教职工及全体幼儿 演练类别 ()实际演练()桌面演练()提问讨论式演练生产管理(√)全部预案()部分预案实际演练部分 物资准备和人员培训情况 1.各班召开安全教育主题班会。让幼儿熟悉消防疏散正确方法(用湿毛巾捂住口鼻,微曲身体向前走,走时不推搡、不拥挤、抢先),
分析
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消防应急的环境条件,明确消防疏散演练的重要意义,讲明演练的程序和纪律要求,以及班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散,以免发生误解而引发幼儿内心恐惧。2.疏散组组长在疏散前对疏散路线必经之处的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 演练过程描述 4月12日上午在大家都不知状态下进行了消防疏散演练。各楼层、门口负责的领导、教师提前到达所管区域,做好准备。随着急速的“铃”声,每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队,用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻,弯着腰,手扶楼梯的栏杆,不吵不闹,紧张而有序的一个接一个,按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时2分50秒,幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥示意。 预案适宜性充分性评审 适宜性:(√)全部能够执行()执行过程不够顺利()明显不适宜 充分性:()完全满足应急要求(√)基本满足需要完善()不充分,必须修改应急演练评估表演练名称:消防疏散演练 演练效果评审 人员到位情况 ()迅速准确()基本按时到位(√)个别人员不到位()重点部位人员不到位 职责分工情况 (√)职责明确,操作熟练()职责明确,操作不够熟练()职责不明,操作不熟练 物资到位情况现场物资: (√)现场物资充分,全部有效()现场准备不充分()现场物资严重缺乏 个人防护: (√)全部人员防护到位(√)个别人员防护不到位()大部分人员防护不到位 协调组织情况 整体组织 (√)准确、高效()协调基本顺利,能满足要求效率低,有待改进 抢险组分工 (√)合理、高效()基本合理,能完成任务()效率低,没有完成任务 实战效果评价 (√)达到预期目标()基本达到目的,部分环节有待改进()没有达到目标,须重新演练 外部支援部门和协作有效性 报告上级 (√)报告及时()联系不上()此次演练未涉及 消防部门 ()按要求协作()行动迟缓(√)此次演练未涉及 医疗救援部门 (√)按要求协作()行动迟缓()此次演练未涉及()抢险中联系不上 周边政府撤离配合 ()按要求配合()不配合(√)此次演练未涉及 存在问题和改进措施:个别人员未到位,少部分幼儿幼儿防护不到位,存在安全隐患,以后演练前人员职责要强调。评估员:PAGE1