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小学语文作文指导方法八十五 要敢于用词用句素材

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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE作文指导 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 八十五:要敢于用词用句文章、段落都是由若干词句连缀而成的。而词句又有新与不新、生动与不生动之分。词句是否新颖、生动,直接关系到语言的质量、文章的质量。大家读读下面这篇小文,边读边画下文中新颖、生动的词句,体会一下这些词句在文中所起的作用:春天来了生机勃勃的春天来了。春姑娘藏在花朵里,花朵就开了;春姑娘藏在树梢上,树枝就长出了嫩芽;春姑娘藏在草丛里,小草就慢慢地钻了出来;春姑娘藏在小河里,河水便清清地流淌。我家门前有一条小河,河面波光粼粼,河水清澈见底,美丽极了!那些活泼的小鱼儿在水中悠闲自得地游来游去。那圆脑袋的小蝌蚪凑着热闹和小鱼捉着迷藏。中午,火红的太阳挂在高高的天空上,射下万道光芒,河面银光闪烁,岸边的花草树木倒映在水面上,一阵春风拂过,河面漾起阵阵涟漪。啊!春天的小河,你真美!春天很美,本文写得也很美。文美的一个重要原因,就是文章中大量地运用了生动、优美的词句。如:生动的词语:生机勃勃、波光粼粼、清澈见底、挂、银光闪烁、倒映、拂过、漾起、涟漪。优美的句子:“春姑娘藏在花朵里,河水便清清地流淌。”“那些活泼的小鱼儿,凑着热闹和小鱼捉着迷藏。”这些生动、优美的词句,给文章增了色,使文章生了辉。这就提示我们:作文时,无论是写人叙事还是写景状物,要敢于用词用句,要大胆地练习使用脑中或手中积累的好词佳句。要增强“运用”意识,在运用中逐步求得准确、生动、形象、新鲜、富于变化。学习、积累好词佳句的目的就是“运用”,即学以致用。不用,学习、积累也就失去了意义。当然,也只有在不断的使用中,才能进一步巩固、掌握好词佳句,才能逐步提高使用的质量。怕别人说“堆积词藻”,不用、不敢用,到什么对候也不可能会用。要敢于用词、用句,手中、脑中事先必须要有“积蓄”,现学现用是来不及的。这就要求我们要重视积累,以不断充实、丰富自己的语言。除了要在课内外阅读中向书本、报刊学习语言之外,还要特别重视向周围的人以及接触到的媒体(如广播、电视、电影等)学习语言,做生活的有心人,把日常生活中一切和别人交往的过程,听新闻、看影视的过程,都当作是学习语言的过程。“积累”丰富了,作文时美词佳句就会汩汩而来,自然流向笔端,取之不尽,用之不竭。【思考练习】(1)作文时,为什么鼓励同学们要敢于用词用句?美词佳句汩汩而来、自然流向笔端的前提是什么?(2)自拟题目,写一篇记人或叙事的短文,要求注意学习运用日常积累的好词佳句。
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言言无悔一生
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