演讲稿示范文本|ExcellentModelText_______________________________资料编码:CYKJ-FW-522第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号:______________教学分析会发言稿编辑:__________________日期:__________________单位:__________________教学分析会发言稿用户指南:该演讲稿资料适用于特定的情境中供口语表达使用,并具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点,能实现引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容的效果。可通过修改使用,也可以直接沿用本模板进行快速编辑。 尊敬的各位领导,老师,大家晚上好! 今天,我的教学质量分析的主题是——夯实基础增强意识全面提高 质量是学校的生命线。教学质量的好坏,是衡量一所学校办学最直接的标准。上学期,我校全体教师,坚持以教学为中心,全面完成了教学任务,在全体师生的共同努力下,我校教学质量有了突破性的提高。但是,我们应该清醒的看到,我校的个别班级、个别学科以及抽考年级在全县的位置仍然不够理想。为进一步强化质量意识,提高教学效益,为新学期教学工作提供科学的依据,确保我校教学质量稳步提升,现对XX——XX学年度第二学期教学质量作如下分析: 一、总体情况 从
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
成绩来看,学生基础知识掌握得比较好,无论是字词的积累,还是基本句式的运用,学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高,课外阅读与写作有待加强。经统计,全校语文及格率为92.89%,优秀率为46.1%。和上一学年相比略有提高。 从数学成绩来看,大多数学生对运算的意义和算理掌握得较好,口算、笔算的能力较强;对基本的概念、关系、性质已基本理解和掌握,并能应用这些概念、性质、关系解决一些简单的实际问题,具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。全校数学及格率为89.1%,优秀率为40.4%。和上一学年相比略有提高。 从英语成绩来看,大多数学生对单词及简单的句式能掌握,其它的方面需要加强,全校英语及格率为26%,优秀率为7.7%。 1、一至五年级语文、数学成绩统计表 2、三至五年级英语成绩统计表 3、一至五年级语、数、英年级第一名统计表 4、六年级全县抽考成绩统计表 二、个体情况(六年级) 1、六年级在全县抽考中,语文、数学、英语三科总分名列全县第9, 其中语文平均分74.15,全县排名第3,高出全县平均分1.53分; 及格率89%,全县排名第5,高出全县总及格率(87%)2个百分点 优秀率40%,全县排名第4,高出全县总优秀率(33%)7个百分点 (一)语文平均分 (二)语文及格率 (三)语文优秀率 2、
六年级数学
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平均分78.49,全县排名第7,高出全县平均分1.77分; 及格率85%,全县排名第6,高出全县总及格率(81%)4个百分点 优秀率52%,全县排名第7,高出全县总优秀率(50%)2个百分点 (一)数学平均分 (二)数学及格率 (三)数学优秀率 3、六年级英语平均分46.89,全县排名第14,低于全县平均分9.59分; 及格率28%,全县排名第13,低于全县总及格率(45%)17个百分点 优秀率3%,全县排名第11,低于全县总优秀率(15%)12个百分点 (一)英语平均分 (二)英语及格率 (三)英语优秀率 4、纵向相比,两项总评名次有所提升 在XX—XX学年度第二学期全县六年级抽考中,语文、数学两项总评名列全县第6,而在XX—XX学年度第二学期全县六年级抽考中,语文、数学两项总评名列全县第5,可见语文、数学的成绩一直很稳。如下表: 三、命题特色 本次试卷分析我是从1—5年级的每个班的语、数试卷、3—5年级的英语试卷中各抽取10张作为样卷进行分析。 试卷以教材为载体,立足基础,覆盖面全,难易适中,形式灵活多样,梯度明显;
试题
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既具有综合性,又突出重难点,既注重了双基,又注重了知识与能力的拓展;注重了系统分析问题和解决问题的能力考查,使学生充分体会到了学以致用的重要性。 语文试卷特点(1)突出基础(2)注重情趣(3)体现灵活(4)彰显创新 数学试卷特点(1)突出基础知识与基本技能(2)注重生活实际与探究能力(3)强化应用意识 英语试卷特点(1)注重基础(2)体现了听力和笔试并重(3)着重考察学生在语境中运用英语的能力 四、存在的问题 本次试卷分析我是从1—5年级的每个班的语、数试卷、3—5年级的每个班英语试卷中各抽取10张作为样卷进行分析。从这次抽取的样卷上来看: 1、语文方面