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陈明富我参加工作至今13年。在这13年中，我本着“为了一切孩子”的原则，教育中处处严格要求自己完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校大队辅导员一职以后，更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着。回顾这几年的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务那一群群孩子而骄傲。在担任辅导员期间，多次受到学校表彰。任少先队总辅导员期间，我和全体青年教师及所有少先队员齐心协力，奋力拼搏，于2005年、2007年、2008年分别被评为“优秀团员”、“优秀辅导员”、“优秀教师”。做为一名少先队辅导员，我深为孩子的每一点成就而高兴。一、为人师表，注重身教，做儿童的表率“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教
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，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员更应如此。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校。组织扫大街我身先士卒带领学生，学生看到我扫他们更加用心地扫，回到宿舍真个人像是从面缸里出来。让学生不乱丢果皮纸屑，为此我成立了“弯弯腰”活动，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领少先队大队委员做好值日工作，我校每天都进行卫生评比，我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。二、关爱儿童，做他们的知心朋友作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做辅导员兼班主任的信念。当辅导员所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是被老师们、同学们称为学困生的那些同学取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名少先队辅导员的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学困生，最怕的是“被人看扁”、“被人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。我从他们的眼神中看到，这正是他们期待的信任和尊重，期待关心和温暖的表现。只有这样，学生才会有争取进步的信心。三、创新实践作为一名辅导员，我深深地体会到，要想学生有所发展面向未来，对少年儿童的培养
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在不断提高，因此，少先队工作必须加强实践性，提高少先队员的综合素质能力，少先队员只有开展好活动才会充满活力只有参加活动才会热爱组织、热爱祖国、提高技能。为此，我坚持抓好基层小队的管理工作。给学生一个展示的平台。因为我始终坚信每个学生都是一块金子、一块肥沃的土地，只要给予他们发光的机会和耐心的培养、鼓励，他们都能在活动中不断成长。所以，在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点；构思
设计
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要巧一点;活动要落得实一点；内容形式要新一点。带领队员们开展了庆祝教师节、“学雷锋树新风”、“扫大街”、开展“迎十·一板报”评比、新队员入队仪式、假前安全教育、“老师、我爱你”、“歌颂祖国”等丰富多彩、有教育意义的活动。四、在活动中体验、感受。活动深入推进，少先队员参加活动率达100%。为了能让中队活动做好，结合实际情况，要求每个班都要进行国旗下讲话，每周都组织一次活动，然后进行不定期参观学习并交流讨论今后的发展方向。年底进行文明班级评比的标准。这样以来，增强了集体的凝聚力，也锻炼了学生的组织能力，使学生在活动中亲身体验并感受活动给自身带来的变化。作为一名教育工作者，一名少先队辅导员，我深感责任重大。我爱自己的工作，更爱红领巾的事业。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了我的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成了我生命的重要组成部分，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！
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