两水中学课时计划(备课时间年月日)总第课时课题14.2.2一次
函
关于工期滞后的函关于工程严重滞后的函关于工程进度滞后的回复函关于征求同志党风廉政意见的函关于征求廉洁自律情况的复函
数(3)第课时教学目标会用待定系数法求解一次函数的解析式.体会二元一次方程组的实际应用重点待定系数法求一次函数解析式难点解决抽象的函数问题教法问题解决教具三角板教学过程及时间分配教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
师生活动一、范例点击,获取新知二、随堂练习,巩固深化三、课堂
总结
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,发挥潜能四、布置作业,专题突破1、已知一次函数的图象过点(3,5)与(-4,-9),求这个一次函数的解析式.
分析
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:求一次函数y=kx+b的解析式,关键是求出k、b的值,从已知条件可以列出关于k、b的二元一次方程组,并求出k、b.解:设这个一次函数的解析式为y=kx+b.依题意得:这个一次函数的解析式为y=2x-1.2、式中,得到关于待定系数的方程或方程组.(有几个待定系数,就要有几个方程)3.解方程或方程组,求出待定系数的值,从而写出所求函数的解析式.课本P121习题14.2第6,7,8题.课本P118练习.根据已知的自变量与函数的对应值,可以利用待定系数法确定一次函数解析式,具体步骤如下:1.写出函数解析式的一般形式,其中包括未知的系数(需要确定这些系数,因此叫做待定系数).2.把自变量与函数的对应值(可能是以函数图象上点的坐标的形式给出)代入函数解析教师分析,学生联系已学习的二元一次方程组,以此为工具,解决问题,参与教师讲例,主动思考.教师板
书
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学生做练习,巩固提高师生共同小结新课教后记审批检查