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江苏省宿迁市高中数学 第9课时 函数的周期性导学案(无答案)苏教版必修4(通用)

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江苏省宿迁市高中数学 第9课时 函数的周期性导学案(无答案)苏教版必修4(通用)PAGE第9课时函数的周期性【学习目标】通过实例分析来认识周期和周期函数,重点解决周期函数的定义和,正弦、余弦函数的周期性。【问题情境】1.由单位圆中的三角函数线可知,正弦,余弦函数值的变化呈现周期现象:每当角增加(或减少)2π整数倍,所得角终边与原来相同,故两角的正弦,余弦值也分别相同,即:我们称正余弦函数所具有的这种性质称为周期性,即:若记,则对任意的,都有问题:如何用数学的语言来刻画函数的周期性?2.函数周期性的定义:对于函数y=f(x),如果存在一个不为零的常数T,使得当x取定义域的每一个值时,都满足...

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PAGE第9课时 函数 excel方差函数excelsd函数已知函数     2 f x m x mx m      2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载 的周期性【学习目标】通过实例分析来认识周期和周期函数,重点解决周期函数的定义和,正弦、余弦函数的周期性。【问题情境】1.由单位圆中的三角函数线可知,正弦,余弦函数值的变化呈现周期现象:每当角增加(或减少)2π整数倍,所得角终边与原来相同,故两角的正弦,余弦值也分别相同,即:我们称正余弦函数所具有的这种性质称为周期性,即:若记,则对任意的,都有问题:如何用数学的语言来刻画函数的周期性?2.函数周期性的定义:对于函数y=f(x),如果存在一个不为零的常数T,使得当x取定义域的每一个值时,都满足______________________那么就把函数y=f(x)叫做周期函数.正弦函数和余弦函数均为周期函数,且周期T=______________3.思考:(1)周期函数的图象有何特征?(2)一个函数的周期有多少个?4.最小正周期的概念:_______________________________________________________正弦函数和余弦函数的最小正周期是________最小正周期在图象上的意义:________________________________5思考:函数是否为周期函数?如果是,周期是多少?【合作探究】例题1:若钟摆的高度h(mm)与时间t(s)之间的函数关系如图所示:(1):求该函数的周期(2):求t=11s时钟摆的高度501042例题2:设f(x)是R上的奇函数,.当时,,则_________例题3:求下列函数的周期:(1)y=3cosx(2)y=sin(x+π/4)+1(3)y=cos2x(4)(5)【学以致用】1.求下列函数的周期(直接用结论做):(1)(2)(3)(4)函数的最小正周期为4π,求2.设y=f(x)是R上的偶函数,f(x+2)=f(x),且在[-1,0]上为减函数,则f(x)在[2,3]上的单调性是____________3.已知,则f(1)+f(2)+f(3)+……+f(2020)=______________4.已知周期函数f(x)是奇函数,6是它的一个周期,且f(-1)=1,则f(-6)=___,f(-5)=___________f(11)=________.5.已知周期为π的偶函数f(x),当0≤x≤π时,f(x)=sinx,则___________当时,__________6.已知定义在R上的偶函数f(x),满足f(x)=f(2-x),求证:f(x)是周期函数.7. 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 :是函数的周期。
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分类:高中数学
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