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Unit2NoCartoonsNow教育目标1.通过谈论自己喜爱的电视节目，激发学生热爱生活的情感。2.引导学生主动与他人交流，学会表达自己的喜好，培养开朗的性格。知识目标一、基础目标Wonderland：TVnews,cooking,sports,TNplays,cartoons,Ad,OurSchoolLifeFarmland：Ilike…Idon’tlike…GrandTheatre:NoCartoonsNowLanguageLab：1.通过拼读单词进一步巩固本单元的单词。2.根据课文
内容
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回答Questionsandanswers中的问
题
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，并根据实际情况回答Onyourown中的问题。MusicBox：掌握哪些字母组在单词中的发音为/:/。字母组or,au,al和oor在单词中发/:/音。能正确读出单词和含有这些单词的句子，并且能区分字母在单词中的发音。Disneyland：复习形容词high和low，复习一般将来时态。并将更多的动词编入儿歌，进行替换练习，学习创编。例如：Flyhigh,We'llreachthemoon.Flylow,Awaywe'llgo.二、发展目标1.知道rock'n'roll是“摇滚乐”的意思，了解一些音乐方面的专用名词，如：lightmusic轻音乐，blues蓝调。2.简单了解电视节目的一些基本表达
方法
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，适当补充学生感兴趣的节目，例如：movies电影频道。3.知道Ad这一单词的完整形式，并且和上一单元的Math和P.E.进行比较。教学难点1.提醒学生注意本单元中的单词作为一个固定的电视节目，首字母均要大写。2.正确使用句型Ilike?和Idon'tlike?来表达个人对电视节目的喜好。3.掌握either的用法。一般用于否定句，表示“也”。复习too的用法。教学过程一、课时安排建议本单元安排5教时。第一课时：Wonderland&LanguageLab第二课时：GrandTheatre&LanguageLab第三课时：Farmland第四课时：LanguageLab第五课时：Disneyland二、参考资料电视节目丰富了我们的课外生活。随着生活水平的不断提高，电视已经越来越成为我们生活的一个重要组成部分。电视节目缤纷多姿，新闻、电影、音乐，任意按动你手中的遥控器，你可以发现电视给我们呈现了一个无比精彩的世界。除了课文里已经罗列的一些电视节目频道，我们常看的电视节目还有：Movies电影频道ChannelYoung生活时尚Financial财经频道DocumentaryChannel纪实频道Education教育频道词汇教学方法1.教师可以借用教室里的电视机，打开电视，看看电视里面有哪些节目频道。引出新单词。例如：Let'swatchTV.What'sthatonTV?Oh!Music,Ilikemusic.2.教师可以将《每周电视节目报》或者《上海电视》带入教室。做翻看状，引出电视栏目类生词。例如：Arethereanyinterestingprogrammestoday?自问自答，引入单词教学。3.看一段自己拍摄的学生校园生活的录像，引到电视节目的教学。Look,who'sonTV?MissFang,ourclassteacher.It'sourschoollife.4.可以利用smalltalk的形式谈论学生的课外生活，由此及彼，谈论喜欢看的电视节目。Whatdoyouusuallydointheevening?WhendoyouwatchTV?What'syourfavoriteprogramme?句型教学方法1.出示一周电视预告表，讨论自己喜欢或不喜欢的电视节目。用Ilike…Idon'tlike…表达自己喜欢或不喜欢的电视节目。e.g.IlikeMovies.Idon'tlikeSports.2.出示动物园和公园野餐两个场景的图片，进行小组活动，谈谈自己喜欢或不喜欢的动物或者食物。例如：Ilikeelephants.Theyarelovely.Idon'tlikehorses.Theyaredirty.3.利用上一单元Farmland中的四幅图片，继续操练句型：Ilike…Idon'tlike…主要谈谈自己喜欢的学科或不喜欢的学科。教师可以进行思想教育，引导学生热爱学习，努力学习。课文教学方法1.用Smalltalk的形式和学生聊一聊电视节目，引入对话教学。例如：DoyouoftenwatchTV?What'syourfavouriteprogramme?Doyoulikemusic?YesterdayIwatchedrock'n'rollonTV.Doyoulikerock'n'roll?Lookatthepicture.DoJimandTonylikerock'n'roll?听课文录音。2.教师根据课文的内容进行听力训练，学生回答问题后再进行课文教学。可设计下列问题：IsJimwatchingTV?WhoiswatchingTV?IsTonywatchingcartoonsorrock'n'roll?Dotheylikerock'n'roll?Whatdotheylike?3.小组内讨论喜欢的电视节目和不喜欢的电视节目。替换对话中原有的内容，进行创编，并且表演对话。
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