小学数学几何教学动画（2005—2006学年）计算长方形的周长长宽长宽长宽长宽长方形的周长=长+宽+长+宽长方形的周长=(长+宽)×2长方形的周长就是绕长方形一周的长度。长方形的面积计算1平方分米5分米2分米55×2=10(平方分米)=10(平方分米)+5答:……长方形的面积计算公式长方形的面积=4+4=8长方形的面积=4×2=8长方形的面积=长×宽平行四边形的面积计算底高平行四边形的面积=底×高长方形的面积=底×高长方形的面积=长×宽长宽高底平行四边形的面积=底×高平行四边形的面积计算公式平行四边形有哪些特点呢？平行四边形的两组对边分别平行且相等！平行四边形的两组对角相等！三角形的面积计算底现在形成的是什么图形?它的面积如何计算呢?平行四边形的面积=底×高三角形面积=底×高÷2高哪这 个三角形的面积又如何计算呢?? 下图中画绿色三角形的面积和其它三角形的面积有什么关系？为什么？它们的什么一样什么不一样？？底高等底等高的所有三角形面积相等，形状不一定一样。上底下底现在形成的是什么图形?上底下底那么它的面积如何计算呢?计算梯形的面积平行四边形的面积=(上底+下底)×高梯形的面积=(上底+下底)×高÷2一个梯形的面积又如何计算呢?高三角形的内角和问题三角形的内角和等于1800直线1800ABC所以∠A+∠B+∠C=1800ABC三角形的内角和等于1800所以∠A+∠B+∠C=1800三角形的内角和问题直线1800三角形的内角和问题三角形的内角和等于1800所以∠A+∠B+∠C=1800ABC直线1800四边形的特点正方形的两组对边分别平行且四边相等，四个角都是直角。长方形的两组对边分别平行且相等，四个角都是直角。 平行四边形的两组对边分别平行且相等，两组对角分别相等。梯形的上底和下底平行。不规则四边形。四边形的共同点：所有的四边形都有四条边。四边形的内角和三角形的内角和等于180°任何四边形的内角和等于任何一个四边形可以说是由两个三角形组成。３６０°长方体全面积展开图4627借1作1091１、相遇问题小学数学中的行程问题２、同向问题３、相离问题例题:A、B两地相距210Km，有甲乙两车从分别两地出发，甲车以50Km/h的速度从A地出发1小时后乙车出发，2小时后相遇，问乙车的速度是多少？AB甲车乙车1小时▼相遇210Km甲车提前1小时走的路程甲车2小时走的路程乙车2小时走的路程？计算：210－50×3=60（Km）乙车2小时走的路程？乙车的速度60÷2=30（Km）答：乙车的速度是每小时30Km例题:A、B两地相距210Km，有甲乙两车从分别两地出发，甲车以50Km/h的速度从A地出发1小时后乙车出发，2小时后相遇，问乙车的速度是多少？1小时◆相遇AB甲车提前1小时走的路程甲车2小时走的路程乙车2小时走的路程？计算：210－50×3=60（Km）乙车2小时走的路程？乙车的速度60÷2=30（Km）答：乙车的速度是每小时30Km210Km例题:有甲乙两辆汽车，分别以80Km/h和60Km/h的速度从兰州开往西安，5小时后甲乙两车相距多远？例题:有甲乙两辆汽车，分别以80Km/h和60Km/h的速度从兰州开往西安，5小时后甲乙两车相距多远？兰州西安乙甲5小时5小时？甲车行使的路程乙车行使的路程计算：⑴分步算式：甲车行使的路程80×5=400（Km）乙车行使的路程60×5=300（Km）5小时后甲乙两车的距离400－300=100（Km）⑵综合算式：80×5－60×5=100（Km）答：5小时后甲乙两车相距60×5=100（Km）圆的周长◆◆d3d多出一点▲d▲3d圆的周长用C表示圆的周长，d表示直径。▲d▲3d小学语文《詹天佑》分数的基本性质分数的分子和分母同乘（或同除以）一个不为0的数，分数的大小不变。从一个长方体上截下一个体积是32立方厘米的小长方体后，剩下的部分正好是一个棱长为4厘米的正方体。原长方体的表面积是多少平方厘米？32立方厘米4厘米??原长方体的表面积是多少?32÷4÷4=2（厘米）小长方体的一条棱长为：原长方体的表面积为：6×4×4＋4×4×2=128（平方厘米）答：…例题:三球运动示意动画九年制义务教育小学语文第八册课件制作:方舟工作室乌鸦喝水WuYaHeShui乌wū鸦yājiàn渐kě渴píng瓶bà办fǎ法hē喝123691725481011◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆················································分针时针123691725481011◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆················································
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