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关爱留守儿童记录表关爱留守儿童记录表2012-2013学年八年级(1)班学生陈盼盼班主任王振 关爱留守儿童主要事迹 一、落后的原因1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭,张口即来。2.上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付。3.不遵守纪律。二、在校表现1.学习没兴趣,基础又不好,成绩太差跟不上。2.同学看不起,老师光批评,家长老埋怨。3.自控能力差,学习习惯和态度都不好。4.家长不抱有希望,混到毕业为止,根本不管不问。三、关爱措施1.在班中为他两召开主题班会,为他们寻找闪光点,激发他们的自信心。2.给他们的本上写一写激励性的评语,...

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关爱留守儿童记录 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 2012-2013学年八 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 (1)班学生陈盼盼班主任王振 关爱留守儿童主要事迹 一、落后的原因1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭,张口即来。2.上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付。3.不遵守纪律。二、在校表现1.学习没兴趣,基础又不好,成绩太差跟不上。2.同学看不起,老师光批评,家长老埋怨。3.自控能力差,学习习惯和态度都不好。4.家长不抱有希望,混到毕业为止,根本不管不问。三、关爱措施1.在班中为他两召开主题班会,为他们寻找闪光点,激发他们的自信心。2.给他们的本上写一写激励性的评语,鼓励督促他们。3.一有进步就及时表扬,树立他们的信心。4.与他们的家长联系,三人对面敞开心扉沟通交流,让家长多关心孩子。5.让他们担任班里的一些职务,给他们一些担子和责任。四、效果积极多了也开朗了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了,不顶撞了。纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了。关爱留守儿童记录表2012-2013学年八年级(1)班学生刘桂灵班主任王振 关爱留守儿童主要事迹 一、落后的原因在校表现上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣。下课追逐打闹,喜欢拳打脚踢。作业不做,即使做了,也是胡乱写的,只要见空就填,不管对不对, 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写相当潦草。二、关爱措施在思想上教育他,感化他。特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐,目的是发挥同桌的力量。单独给其辅导。三、效果学习上有了些进步,作业整洁了,也能对几个钩了,练习偶尔也能及格了,纪律上也能自己约束自己了。关爱留守儿童记录表2012-2013学年八年级(1)班学生张亚松班主任王振 关爱留守儿童主要事迹 一、落后的原因学习态度差,上课不想听课,有时还公开在底下玩玩具或睡觉,课后作业字迹潦草,一般是抄来的,但有时不抄,经常不做作业,甚至有时还到网吧去玩。劳动积极性低,经常不参加集体劳动。二、关爱措施1、利用其“闪光点”树立其信心。2、根据他的表现,认真做好分析,寻找适当时机给予教育。3、发现他有了进步就肯定他学习上的进步,然后还赞扬他对于学习的态度有所转变。三、效果在各方面有了很大的进步,上进心增强了,对自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观。关爱留守儿童记录表2012-2013学年八年级(1)班学生张思宇班主任王振 关爱留守儿童主要事迹 一、落后的原因(1)受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度,(2)心理原因,缺乏自信心,(3)学生基础差。二、关爱措施一、加强家校合作,随时掌握学困生转化情况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ,强化阳性。三、找准突破口,稳步提高四、在班上确立“一帮一”学习小组,让热心助人的同学与她结伴,营造良好的学习环境。五、定期进行相关知识的辅导:计算、解决问题、、、、、四、效果计算能力进步较大,简单的计算题目,基本上能正确地计算出来,较难的会出现不正确的现象,原因是计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出,说明运算顺序的掌握不扎实,在一、二单元测验中,成绩较上学期有了进步。
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