PAGEUnit1Myname’sGina（第1课时）学习目标1.会说会默写会运用本课P1,2单词:2.学习主格和形容词性物主代词：I-myyou-yourhe-hisshe–her3.会说会写会运用关于介绍自己和他人及问候的句型：A:What’syourname?B:Myname’sAlan.（B:I’mAlan.）A:Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyou,too!A:What’shis\hername?B:Hisname’sBob.(Hername’sAlan.)学习过程Step1.自主学习自主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学.任务一:会说会写会运用下列单词及短语。(说出单词的用法)1我的________2我________3名字_______4是_________5名字是_________6令人愉快的7动词不定式_______8遇见_______9什么________10也，又，太11.你，你们_________12你的__________13女士14.喂_________15嗨__________16我的名字._________17你的书___________18他的19他的名字20和，而21她22她的___________23她姐姐________24是的25不是任务二：
翻译
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，朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自己的对话。A:What’syourname?1.A:_____________________________B:Myname’sAlan.B:_________________________________（I’mAlan.）A:___________________________________B:_________________________________A:Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyou,too!A:What’shisname?2.A:___________________________________B:Hisname’sBob.B:____________________________________A:What’shername?3.A:____________________________________B:Hername’sBob.B:____________________________________任务三:填主格，
总结
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人称物主代词（形容词性物主代词）单数（主格）我你，你们他她形容词性物主代词Step2.合作学习。首先对子组合作学习，然后组内小展示，不不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充。Step3.展示。各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句刘畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。Step4.课堂
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
思考总结：本堂课我学会了______________________________________________Step5.当堂检测一.根据汉语提示填空。1.My(尺子)isblue.2.What’s_____(你的)name?3.Thisis____book.(她的)4.Niceto_______(遇见)you.5.My_______(名字)isAlan.二．用am,is,are填空.1.I______Peter.2.Hisname____BillWhite.3.What_______yourname?4.How________you?5.It_______mybook.三．单选.1.（）_____nameisTina,_______amagirl.A.I;myB.My;IC.My;my.D.I;I2.()—Hello!Nicetomeetyou.——______________A.ThankyouBThesametoyouCNicetomeetyou,too.D.Don’tsayto.3.()——What’syourname?——______________A.ThankyouB.I’mfineC.Sitdown,please.D.MynameisBob.4（）——_______coloristhejacket?——It’s___________.A.What;redcolorB.What’s;aredCWhat;redD.What’s;anred5().——What’s________name?——Bob.A.hisB.herC.sheD.he四．连词成句。1.to,nice,you,meet(.)__________________________________2.his,what,name,is(?)__________________________________3.name,what,your,is(?)_________________________________-4.ruler,the,blue,is,white,and(.)_________________________________-5.name,is,myAlice(.)________________________________-五．句型转换1.Myname’sAnna.(改为同一句)_________________Anna.2.Myname’sHelen..(对划线部分提问)__________________name?3.——____________________?——HisnameisTom.(根据答语完成问句)4.Thisisabluepen.(写出否定句)This_________________abluepen.课后反思通过本节课的学习，我最大的收获是________________________感到自己有待加强的是___________________________________________教师寄语：Nogainsnopaints.不劳无获。
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