PAGE秋游教学目标：1.巩固除数是两位数的笔算除法的试商方法。2.能够正确计算除数是两位数的除法。3.培养学生的验算习惯，抄题认真、仔细的习惯。教学重难点：1.试商的方法的掌握和熟练运用。2.能够正确地计算。教具准备：小黑板、卡片等教学过程：（一）基本练习1.口算下面各题。23×3 40×5 15×2 9×91 41×2 40×2 50×3 20×7 2×80 61×4 90×4 100×62.看谁填得又快又好。（ ）×30＝60 （ ）×60＝180（ ）×90＝360 （ ）×70＝21060×（ ）＝240 40×（ ）＝200（二）重点练习1.第68页第1题。（1）学生读题，并独立完成。（2）全班交流结果，集体订正答案。2.第68页第3题。（1）学生读题，并讨论交流自己的想法。（2）学生独立计算。（3）汇报结果，学生进行判断。3.第68页第2题。（1）学生读题，并独立完成。（2）全班讨论交流，共同订正答案。4.第69页第5题。（1）认真审题，在相应的□内画（2）全班交流结果，共同订正答案。5.第69页第7题。（1）学生读题，按要求独立完成。（2）全班交流结果，共同订正答案。6.第69页第6题。（1）学生独立计算，比一比看谁算得快而对，教师巡视，个别指导。（2）全班同学交流结果，共同订正答案。（三）思维训练一条绳子对折再对折，这时它的长度的一半是５分米，这条绳子的全长是多少分米？（四）课堂小结1.今天这节课我们复习了除数是两位数的除法，进一步对试商的方法进行了巩固，并运用了我们学习过的知识，解决了一些生活中的实际问题。2.你还想和同伴说些什么吗？请给你的同伴讲一讲。
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