教科版综合实践小学三年级上册第二单元走进综合实践活动教案

教科版综合实践小学三年级上册第二单元走进综合实践活动教案教科版综合实践小学三年级上册第二单元走进综合实践活动教案【活动主题】寻找学校里的浪费现象【活动目标】1.通过小组研究性学习活动，寻找学校中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。2.了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对学校的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。3.学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，...

教科版综合实践小学三年级上册第二单元走进综合实践活动教案【活动主题】寻找学校里的浪费现象【活动目标】1.通过小组研究性学习活动，寻找学校中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。2.了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对学校的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。3.学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。【核心素养】培养学生的环保意识，增强社会责任感。【活动过程】第一阶段活动准备阶段1、分年级进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。2、活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意见，及时反馈给活动总负责人。3、根据学生选择的研究主题组成研究性学习小组，打破年级和班的界限，学生跨年级和班级自由选择活动小组。4、学校的校本课程评估小组对综合实践活动“寻找生活中的浪费现象”实施方案可行性进行评估。5、动员学生、老师积极参与活动，制作宣传海报。第二阶段进入问题情景1、指导老师和学生积极探索，搜寻“寻找学校里的浪费现象”的相关资料，归纳准备研究的具体题目，形成基本的目标和思路。4、研究的主题由各年级定，先由年级确定总研究主题，各班根据本班情况确定次研究主题。研究性课题活动程序：（各年级根据情况选择活动的方式）(1)选择研究的主题。(2)以自愿的形式、按研究主题组成研究性学习小组，推选活动组长，小组成员分工。(3)了解和分析研究主题内容，制定研究主题的计划。象对社会的影响和危害性。(4)采用问卷、采访、参观等实地调查方式进行调查。了解学校中的浪费现象对我们的危害，设计各种调查量表，并且填写调查表，统计分析研究主题的情况。(5)针对活动研究主题的浪费情况，设计各种实验，通过对比、分析、证明实验研究的成果。(6)总结研究内容，了解研究的结果，讨论研究的对策，商量研究的方法，设计研究的方法或者研究的产品。(7)成果展示会：学生的成果展示会形式可以多种多样，根据学生的年龄特点进行成果展示。【教学反思】

                    本文档为【教科版综合实践小学三年级上册第二单元走进综合实践活动教案】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

教科版综合实践小学三年级上册第二单元走进综合实践活动教案

你可能还喜欢