八年级语文上册第四单元14白杨礼赞课件新人教版14 白杨礼赞一二三一、字音字形基础积累巧记一二三二、重要词语1.妙手偶得:文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。2.无边无垠:没有边际,没有界限。3.坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。4.倦怠:疲乏困倦。5.潜滋暗长:暗暗地生长。6.恹恹:形容精神不振的样子。7.纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。8.秀颀:美而高。基础积累巧记一二三三、作家作品茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家,茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。基础积累巧记1...
14 白杨礼赞一二三一、字音字形基础积累巧记一二三二、重要词语1.妙手偶得:文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。2.无边无垠:没有边际,没有界限。3.坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。4.倦怠:疲乏困倦。5.潜滋暗长:暗暗地生长。6.恹恹:形容精神不振的样子。7.纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。8.秀颀:美而高。基础积累巧记一二三三、作家作品茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家,茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。基础积累巧记1.本文开篇描写高原的目的是什么?点拨:①交代白杨树生长的环境,“雄壮”“伟大”的背景,正面衬托白杨树的不平凡。②写高原单调,令人“恹恹欲睡”,这是从反面为白杨树不平凡的形象做铺垫。课文探究精读2.本文以什么为抒情线索?文章的写作思路是怎样的?点拨:本文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索。文章开宗明义,点出“我赞美白杨树”的原因就在于它的“不平凡”。接着通过介绍白杨树的生长环境引出那“傲然地耸立”的白杨树,继而描述了白杨树的外部形象和内在气质,突出了它“不平凡”的特点,并赞美它“实在是不平凡的一种树”“决不是平凡的树”;然后紧扣这“不平凡”展开联想和想象,由树及人,道出了它的象征意义,进一步表明:“我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。”最后,巧借楠木反衬出白杨树的“不平凡”,更以激昂的语调发出“我要高声赞美白杨树”的呼声。课文探究精读3.核心图解课文探究精读
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