南逄幼儿园防溺水应急演练
方案
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一、演练目的1.通过本次活动，使幼儿了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高幼儿防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力；2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水;二、防溺水应急演练领导小组组长：成员：三、防溺水应急演练时间、地点2013年7月25日上午各班活动区.四、自救与救护1、溺水致死原因：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡.2、自救与救护:当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法：除呼救外,取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快.（1）幼儿不能贸然下水施救。(2）若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。（3）发生溺水事故时,在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材,树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人.3、溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下：(1）、清除口、鼻中杂物.上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。（2)、空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出.这一过程就是“空水”.常用的一种方法是,救生者一腿跪地，另一腿屈膝,将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下,另一手压溺水者的背部，使水排出。(3）、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力,应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。常用的人工呼吸法有口对口吹气法：将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物,头部稍后仰使呼吸道拉直.救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后,用嘴贴紧溺水者的口（全部封住，不可漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进空气后,嘴和捏鼻的手同时放开,溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时,救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。（4)、胸外心脏按摩法.将溺水者救上岸后,如发现溺水者的心跳已停或极其微弱,则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是：将溺水者仰卧平放地上,救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端（对儿童，只需用一个手掌；对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直,身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷约3-4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手,但掌根不离位.五、有序退场六、师生讨论交流，与家长交流南逄幼儿园2013年7月
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