阅读题总体建议： ★①先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思，对全文有一个整体的把握后再做题。能较为清晰地把握文章结构、行文思路和文章主旨、作者观点态度，是准确答题的关键。 ② 审清题意，审题答题要善于提取有效信息。可以采取提取主句法，即抓住阅读材料的中心句进行概括；可以采取点示要素法，即抓住材料中的关键点进行概括；采取分层归并法，即先划分层次，然后再把各个层次的内容概括组合。尽量选用原文关键词、句组织，不要全换成自己的话。能在原文中找到
答案
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的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。尽量使用原文作答，尤其是原文中能够反映作者思想情感的议论抒情性的句子，在组织答案时要充分利用起来，这样会使答案更加贴近文本，也更容易贴近参考答案。从文中找依据，你得考虑周到细致，更该思考、总结、掌握一定的规律。③实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。做主观
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述题时要有按分答题的意识。主观表述题的分值一般是命题者根据
试题
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的难度和答题的要点设定的。一般来说，4分的题要答出2个或2个以上的要点，6分的题要答出3个或4个要点。④ 尽量分条答题。答案设计要有层次感，最好有几点就用小序号标出。一定要按照题目要求，尽可能地想出符合要求的几个点，分点作答。某一点答得再深入，也不过是这一点的分，而其他点没有答出老师也不会额外开恩。多角度答题。如：理解句义，要从句本身义、形式（表现方法、结构作用）、内容（主题义）角度回答。比如涉及手法的答案，可以将手法的具体运用作为一条，将手法作用及效果的分析作为第二条。这样会使答案更加美观、层次条理清楚，也方便老师批阅。要避免答案语焉不详，比如“渲染了氛围，表达了作者的思想情感”之类的答案，没有突出重点，怎样的氛围，什么情感恰恰是针对文本应该点明的东西。⑤表达时，要在答满试卷、卷面有条理的同时尽量概要，该合并的点要合并。“简答”一般直接答点就行；“简析”一般要结合文章做答，有观点，有分析。⑥大阅读的最后一道探究题应该体现“观点、引据、联系现实”的思路，尤其观点句中不能出现“这种”这样的代词，比如“我赞成这种做法”，具体是什么做法什么精神应该点出，并对观点进行解释。综合探究题要结合文章本身按照要求作答。⑦字迹工整，写满为止。杜绝错别字和病句。答案的组织也应该反映出学生的表达能力和语文水平。错别字和病句的出现往往是无意为之。只要在试题纸上打个草稿、写完之后能够再检查一遍，基本上就可以避免。记住：态度决定分数。决不留白，哪怕不会，实在不会，写些套话。语文考试答题方法速记歌谣—1（“阅读、赏析”概念）１、“标题”要看好，答题用得着。别看几个字，文章全笼罩。有无双关意，需要细推敲；可否作线索，联系全文找。人、事、物、景、境，“解题”是法宝。２、“开头”属总起，千万别小瞧：开宗明义引话题，文章感情定基调；有无伏笔要留心，读到后面就知晓；环境描写是渲染，烘托气氛很重要。３、“中间”是过渡，上下（承上启下）有关照；呼应开头或题目，层层深入有高招。疏通文意找观点（关键词、中心句、中心段等），人物描写正（面）、侧（面）瞧。论证方法（例证、引证、喻证、正反对比论证等）集于此，两种论据（事实、道理）要记牢。写人、叙事讲细节，形象、过程都重要。看清“题干”莫慌张，“指代”内容前后（文章中的“有效空间”）找。倘若还有其它项，根据情况另支招。４、分析“结尾”有门道，以下字句要记牢：卒章会显志（主旨），篇末需点题（标题）；情感主题可深化（升华），首尾呼应有深意；统摄全篇（有时指用自己的语言归纳）字节俭，当心文末双关语。５、“表达方式”属写作，阅读分析用得着：记（叙）描（写）说（明）议（论）抒（情），五法记得牢。６、“修辞手法（辞格）”最简单，答题也是得分点：比喻、拟人和排比，对偶、对比加三反（反问、反复、反语），设问、互文与夸张，另有呼告和双关。从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用： 1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔; 2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。 3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文; 4、中心句——点明中心、揭示主旨; 5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆; 7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。（三）现代文答题模式1、客观题注意文题对照，看是否形变意不变。2、词句理解题立足本句，看上下句，本段，上下段，甚至全文，扣住主旨答题。注意表层含义和深层含义。3、与文章标题、主旨句相关总括性的题目纵观全文，分层概括。4、“作用”题从内容和结构两方面作答。结构上的作用：照应标题、统领全文、奠定……情感基调、承上启下、为下文……作铺垫（伏笔）、照应上文、照应下文、总结上文、升华主题、点明中心、首尾呼应。4、手法、表达特色题手法----事物----特点----情感遣词造句:叠词、同音词、色彩词、短句等表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复表现手法:托物言志(象征)、动静结合、虚实结合(联想与想象)、衬托（正衬、反衬）、抑扬、用典、借景抒情、渲染、借古讽今、直抒胸臆、多角度描写(感觉<听觉、视觉、触觉、嗅觉>、远近、高低、动静）5、景物描写作用题：①为人物的活动提供背景②渲染……气氛③烘托人物心理④表现人物……形象⑤暗示情节发展⑥升华文章主题甚至一般“作用题”的作用如：前后呼应、照应标题等作用。
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