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云南省盐津县豆沙中学七年级语文下册《3.12 巍巍中山陵》学案(无答案)(新版)苏教版

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云南省盐津县豆沙中学七年级语文下册《3.12 巍巍中山陵》学案(无答案)(新版)苏教版PAGE十二《巍巍中山陵》学习目标:1.能理解课文抓住特征,按空间顺序,有重点的说明事物。2.结合有关数字说明和描写的语句,体会文章语言的准确、简洁生动。3.从“巍巍”的中山陵中感受到他伟大的人格和不朽的精神。学习重点:1.抓住特征,按空间顺序,有重点的说明事物。2.体会文章语言的准确、简洁生动。学习难点:1.文章如何体现孙中山在人们心中的崇高地位;2.体会文章语言的准确、简洁生动。教法:三二一模式学法:比赛学习二、自主学习。1.生字注音。突兀()灵柩()牌坊()门楣()山麓()深邃()穹窿()断垣()纤细(...

云南省盐津县豆沙中学七年级语文下册《3.12 巍巍中山陵》学案(无答案)(新版)苏教版
PAGE十二《巍巍中山陵》学习目标:1.能理解课文抓住特征,按空间顺序,有重点的说明事物。2.结合有关数字说明和描写的语句,体会文章语言的准确、简洁生动。3.从“巍巍”的中山陵中感受到他伟大的人格和不朽的精神。学习重点:1.抓住特征,按空间顺序,有重点的说明事物。2.体会文章语言的准确、简洁生动。学习难点:1.文章如何体现孙中山在人们心中的崇高地位;2.体会文章语言的准确、简洁生动。教法:三二一模式学法:比赛学习二、自主学习。1.生字注音。突兀()灵柩()牌坊()门楣()山麓()深邃()穹窿()断垣()纤细()参错()草莽()龟趺()叱咤()竣工()琉璃()2.理解词语。栩栩如生:麓:灵柩:叱咤风云:整体感知课文。(1)钟山的地形、环境烘托出中山陵的巍巍气势?请从课文中找出相应的描写(见课文第二节)(2)陵园的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 方案是怎样入选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?(3)中山陵的总体设计为什么是“值得称道称道的”?陵园大道及周围栽种的树木与陵园庄严肃穆的形成有何作用?三、合作探究请找出文中语言生动优美的句子朗读,并品味这些生动形象的语言。2.写中山陵的巍巍气势与孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么关系?四、课堂检测(略)
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分类:初中语文
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