初中语文群文阅读教学模式的实施策略 摘要：在初中语文课堂教学中，阅读一直是一项十分重要的教学
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，可以帮助学生汲取大量基础知识，使其积累丰富的文学素材，进而实现语文水平的显著提升。群文阅读的实施转变了以往的阅读教学方式，师生间围绕同一议题，挑选一组文章开展阅读学习，以此使学生的视野获得极大的拓展，为其提供更多思考空间，使其知识储备更加丰富，文学素养得到提升，帮助学生进一步理解阅读内容，充分实现阅读教学的价值。在此过程中，教师要积极鼓励学生，使其能够在理解文本内容的同时，将自己的想法充分表达出来，从而获得阅读能力的提升。以下，笔者就初中语文教学中群文阅读的开展进行分析，并对此提出相关建议性策略。关键词：初中语文；课堂教学；群文阅读；策略前言：随着新课程改革的持续深入，初中语文课堂教学呈现出更加多元化的模式，传统教学方法已不再适应新时期的教育教学，许多教师都在不断探索与研究全新的教学方法，旨在能够有效提升学生的综合素质与能力。将群文阅读应用在初中语文课堂教学中即是一种有效的方式，其中“群文”并非对“单篇”的简单叠加，是更加注重结构化阅读，围绕某一议题挑选文本，以不同视角解释议题，进而对其形成更加深入的理解和认识。可见，群文阅读更注重“质”而并非“量”，通过多文本阅读使学生的学习能力和思维品质获得显著的提升。一、挑选具有代表性的阅读素材精心挑选代表性较强的阅读素材是有效实施群文阅读的必要前提。初中语文教师借助群文阅读开教学活动时，应该为学生精心挑选阅读内容，结合教学目标和学生具体情况，选择和阅读类型相符合的阅读素材。挑选出的文章应该与教学内容和教学目标具有十分密切的关系，要与初中生的年龄特点和认知水平相符合[1]。除此之外，教师要确保自己先读透、读懂，以此掌握其内涵与思想，并在此基础上适当进行补充。开展群文阅读虽然为教师教学带来极大的压力，然而其产生的成效更加巨大，可以极大的提升学生的学习成绩和综合素质。例如，当课堂教学进行到初中语文部编版教材中有关《春》这篇课文的时候，教师就可以将《济南的冬天》以及《雨的四季》等一同引入进来，组织学生开展群文阅读。这几篇文章主要以景色描写为主，且都以某一季节作为切入点展开描写。在学习了《春》这篇课文之后，学生对作者的写作方法已有所掌握，可以通过对其他文章的阅读，深化对季节描写的理解与认识，从而获得阅读能力的显著提升。二、学会高效正确的阅读方法常言道，阅读方法对阅读成果具有极大的影响[2]。因此，初中语文教师在带领学生开展群文阅读的时候，除了要为其精心挑选阅读素材素材之后，还有针对性的实施阅读训练，以此使学生能够通过
总结
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、分析与归纳获取阅读经验，从而掌握高效、正确的阅读方法，从而获得阅读能力与理解水平的显著提升。例如，当课堂教学进行到初中语文部编版教材中《邓稼先》、《回忆鲁迅先生》、《说和做-记闻一多先生言行片段》、《孙权劝学》这一单元课文的时候，教师可以借助将几篇课文放在一起引导学生开展群文阅读，并对学生给予正确引导，让其能够在阅读中发现相关表达方式，然后进行归纳、分析和总结，针对获得的结果进行感悟与反思，从而能够进行高效阅读。在此过程中，教师必须做到对全局的掌控，引导学生全面把握几篇文章，进而让其能够充分理解描写人物精神的手法，从而有效获得阅读能力的提升。三、强化学生的创新思维能力在初中语文阅读教学中，学生为阅读学习的主体，可以借助小组合作的方式引导学生进行群文阅读，让学生能够在互相交流、讨论以及合作的过程中，借助思维的相互碰撞和意见的相互融合，有效实现创新思维和创新能力的发展。对此，初中语文教师开展群文阅读的时候，要给予学生积极的鼓励，引导学生主动参与探索，对阅读中遇到的问题提出质疑。以此，才能够使学生的思维获得深度发展，使其阅读能力获得明显的提升[3]。例如，当课堂教学进行到初中语文部编版教材中《皇帝的新装》、《女娲造人》、《天上的街市》、《寓言四则》这一单元课文的时候，教师即可以充分发挥自己引导作用，让从学生通过自主阅读找到几篇课文相关联的信息，然后对课文的描写方法进行分析、归纳以及总结。通过这种方式，所有学生的阅读能力均能够获得一定提升，进而通过对文章展开高效阅读从中汲取知识。结论：综上所述，在初中语文课堂教学中，群文阅读的实施对教学质量的提升具有十分积极的意义，需要教师对此给予足够重视。教师应该将学生发展当作基础，积极营造良好的阅读环境，促进课堂教学与群文阅读的相互结合。通过积极的实践反思，不断完善群文阅读的方法，以此促使其获得最大化的效益，提升学生的思维能力和阅读水平，促使其获得全面、健康的发展。参考文献：[1]潘劲松.核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究[J].科学咨询(教育科研),2020(08):270.[2]刘波.初中古诗文群文阅读的问题及有效策略[J].牡丹江教育学院学报,2020(05):122-124.[3]赵卓.群文阅读在初中文言文教学中的价值探析[J].农家参谋,2020(16):197. -全文完-
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