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要求所有人员遵守行为准则和职业道德，最终实现保护合法权益，保障整体有序运营，同时把日常纠纷最大化降低。为便于学习和使用，请在下载后查阅和修改详细内容。 乡小学安全工作逐级检查及事故隐患、排查、整改制度 一、安全工作逐级检查 第一条为了充分发挥学校安全管理职能，实现对学校安全的有效监管，完善
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，增强监管效能，依据有关法律、法规和规章，结合学校的管理实际，制定本办法。 第二条本办法所称主体是指学校整体的安全工作。 第三条分类分片责任监管是对学校安全监管的一种方式方法，是把分类重点管理与分片巡查监管有机结合，并且明确监管责任和过错责任追究的监管制度。 第四条分类监管是对全校安全，按照区域划分的类别，对不同类别采取不同的监管办法，实施监管。 第五条分片监管由安全小组负责组织实施，主要以日常巡查、定期检查和专项检查为重点。 第六条日常巡查主要是对全校安全进行巡视、查看，掌握学校基本动态，日常巡查每月不得少于两次。 第七条分片监管职责 (一)负责随时查验所负责区域及学生的情况。 (二)负责对所负责区域的日常巡查，及时发现问题及隐患。 (三)负责按上级工作安排和指令，实施各类各项专项整治检查。 第八条各级负责人应严格按照本办法规定的职责和工作要求，对市场主体实施分类分片监管，认真履行职责。 第九条各位教师与监管小组负责人层层签订责任书，分解职责，明确责任。 第十条建立分类分片过错责任追究制，采取目标考核和追究责任人 责任相结合方式。 第十一条有下列情形之一的，应当追究责任： (一)未按要求实施巡查、检查； (二)巡查不认真，上报不及时的； （三）发现隐患未及时排除、上报并采取相关措施的 第十三条发现上述情形，每起(次)扣负责人监管目标考核1分。凡两次(含两次)以上将对责任人在全校通报批评，取消相关责任人的年度评先评奖。情节严重的，要对相关责任人给予纪律处分。因工作失误失职造成严重后果的，将移交上级机关审理。 二、事故隐患、排查、整改 （一）、调查目的： 学生在校的安全，牵动着家庭的心。本制度，旨在排查校园中存在着的安全隐患，研究对策，进行积极预防。 （二）、排查方法： 1、对全校7个班级发放《学生在校时周边不安全因素排查》表，要求班主任老师发动学生一起对学习环境(教室、教学设施、器具等)、活动环境(走廊、楼道、活动场地、器械等)、生活环境(食品、防电、防火、防盗等)、(车辆、门卫、栏杆、玻璃、路面等)诸方面进行排查，填表时注明地点、不安全因素和排除意见。 2、召开安全领导小组座谈会，排查和分析学生学习、生活中存在的不安全因素。 3、进行现场察看，发现学生各类活动中的安全隐患。 （三）、整改对策研究。 （1）楼道拥挤建议对策： 1、高峰时段的时间错开，进行分流：例如放学时分低、中、高三时段。集会、出操不强调“快”，只要求有序。 2、明确责任制，带队老师一定要到岗尽责，发现拥挤及时指挥、疏导。 3、安全领导小组成员要定时定点，现场控制、指挥。 (2)、学生行为中出现的危险举动对策： 1、各班主任要把日常行为规范要求和安全教育要求常讲、常查，对于学生的危险举动要“追根查底”，可在班内同学中建立一支危险举动督察队伍，师生共同关注，利用集体的力量把安全教育落到实处。 2、学校行政值日要及时关注和及时登记学生的危险举动，并及时把情况反馈给班主任或安全领导小组，以便针对学生情况进行专项教育和查处。 (3)、一些器材、设施存在不安全因素对策： 1、对易滑地面进行改造(如贴毛面花岗岩)。 2、在有危险的地段或器材上设置醒目提醒标志。 3、设置总务处“110”报修专栏或专用箱，专人负责，保证能及时派工抢修。 (4)、管理及其他方面存在的安全隐患对策： 1、强化门卫职责，一阶段内无责任事情发生，也可相应采取一定的奖励制度。 2、加强车辆行驶管理，其余车辆一律禁止，在教学和活动区域中行驶。 3严格禁止学生购买和携带有危险因素的玩具、物品来校。 要防止学生伤害事故的发生，积极预防是关键：及时发现隐患、及时整改。同时，家长、老师、学校要重视对子女和学生进行安全教育，提出严格的要求，制定必要的管理制度，这是必要的外部因素保证。但要确保学生自身安全，还必须让每一个同学真正学会自我保护的方法，把父母、老师、学校对人身安全的重视变成同学们的自我保护意识。
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