大气运动---大气的水平运动（风）编辑：余鑫源对象：全年级使用时间：地理学案自主学习1.水平气压梯度：指单位距离间的。2.水平气压梯度力：由于的存在而产生促使大气由高气压区向低气压区流动的力。方向垂直于，由指向，此力是的原动力，是形成的直接原因。3.高空风：在水平气压梯度力和共同作用下形成的风，风向与等压线。4.近地面的风：受到水平气压梯度力、地转偏向力和的影响，风向于等压线。合作探究1.大气的水平运动------风（1）形成风的直接原因——水平气压梯度力如图：思考：水平气压梯度力与等压线和风向、风速的关系。(2)地转偏向力与风向：地转偏向力促使物体水平运动方向产生偏转，它作用于风。在北半球促使风向右偏，在南半球促使风向左偏。如图，思考：（1）地转偏向力与风向、风速的关系。（2）当同中二力大小相同，方向相反时，风向与等压线之间的关系。(3)摩擦力与风速如图，思考：摩擦力的方向始终与相反，作用在一条直线上，使风速。当三力共同发挥作用时，风向与等压线成一个。等压线的判读与应用等压线分布图是表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况，其“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的，如图：判断气压场：①高气压中心：中心气压高，周围气压低②低气压中心：中心气压低，周围气压高③高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分。④低压槽：等压线由低压中心向外凸出的部分。思考：判断图中丙、丁的气压中心并用虚线“——”做出图中的高压脊和低压槽。判断各气压场的天气状况高压中心或高压脊控制下多晴朗天气；低压中心或低压槽控制下多阴雨天气。(3)判断风向：(1)先画水平气压梯度力的方向。等压线比较平直的，垂直等压线由高压指向低压；等压线弯曲的，在等压线图上画出该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头，由高压指向低压。(2)确定南北半球，画出偏转方向，偏转角度为30°～45°。思考：画出图中甲地和乙地的风向并读出风向。(4)判断风力大小：①同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。思考：比较甲乙两处的风力大小并说明理由。②不同图中，比例尺相同，等压线疏密程度相同，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。思考：图2中a、b的风力大小？③不同图中，等压线疏密程度相同，相邻两条等压线数值差相同，比例尺越大，风力越大。思考：图3中c、d的风力大小？课堂作业1.下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是图1阴影部分表示林地，空白部分表示均质裸地。若此时反映的是北半球中纬度某地区的冬季情况，据图分析完成题。2.．图中B、D两处的风向分别是A．西北风和东南风B．西风和东风C．东南风和西北风D．西南风和东北风3.．图2是图1中A、B、C、D四点对应的四种等压面的画法，正确的是下图中示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，中心O点空气运动的可能方向。4、若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为A.⑥或⑦B.②或⑥C.④或⑧D.③或④5、若此图表示高空等高面，PM＜PN，则O点风向为A.③或④B.②或⑧C.⑥或⑧D.③或⑦读图，回答：6．M处的气压数值可能为A1020、1012.5B1017.5、1020C1017.5、1015D1015、1012.57．N处的盛行风向不可能是A南风 B西风C西南风 D东北风8．读“北半球某地近地面等压面分布图”，完成下列要求：从气压状况的角度分析，甲地近地面为控制，乙地近地面为控制.从近地面气流状况的角度分析，丙地吹风，丁地吹风；（3）如果甲、乙两地均受到大气污染，在图中所示天气系统控制下，哪一地近地面大气污染较重，为什么?
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