名校名师推荐PAGE\*MERGEFORMAT#复习内容专题十：生物与环境中考
要求
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内容知识点要求影响生物生存的环境因素生物生存的环境条件了解生物与生物之间的关系了解探究影响生物生存的环境因素独立操作生物对环境的影响生物对环境的影响了解生物对环境的适应生物对环境的适应了解生物与环境之间的关系复习重点探究影响生物生存的环境因素复习难点实验
方案
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的设计及实施方法指导阅读、分析、归纳、探究、训练1影响生物生存的环境因素（1）生物生存的环境条件『非生物因素：阳光、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳狐的形态不同，主要受温度影响；短日照可以促进菊花提早开花。1生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。⑫）生物与生物之间的关系r同种生物：（种内）可以是互助也可以是斗争，如蚂蚁间的互助，公羚羊之间为配偶争斗。不同种生物：（种间）可以是竞争、互助、共生、捕食、寄生等。如蝴蝶与开花植物（互助），菟丝子与大豆（寄生）。（3）探究影响生物生存的环境因素知识结构探究：影响鼠妇分布的环境因素1)探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素2)推荐器材：培养皿、吸水纸、纸板等3)背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆生环境中的小动物。它们对光、碰触等刺激能够产生运动或卷曲成球的反应。4)探究指导:学生4人一组，每组在课前捕获鼠妇若干，留心观察鼠妇的生活环境。尝试提出“影响鼠妇分布的环境因素是什么”的问题。通过交流鼠妇生活环境的特征，提出“鼠妇生活的环境因素可能是什么”的假设。小组讨论，设计一个实验来验证提出的假设。根据实验设计，利用推荐器材和其他器具进行实验，验证提出的假设。建议考虑：实验时观察和记录鼠妇在5min内的活动变化。⑥根据实验得出实验结果，并和其他小组交流。⑦分析全班实验的结果，能够得出什么结论?2、生物对环境的影响生物也能影响环境，如牛产粪便污染环境，影响牧草生长；蜣螂清除粪便，改良土壤；不同植被对空气的湿度影响不同；树木可净化空气减少噪音；蚯蚓疏知识结构3、生物对环境的适应松土壤。每一种生物都具有适应环境的能力（适者生存），生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。如形态上适应的有拟态、保护色等；结构上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；生理、行为上适应的有：鸟类迁徙、夏眠等。小结：生物相互影响■环境f俗话说A.B.中考C.例题D.及解析生物能影响环境生物能适应一定的环境环境能影响生物的生存生物与环境可以相互影响“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了解析：生物不仅要适应环境，同时也会影响环境。大树通过蒸腾作用提高了大气湿度，降低了环境温度；一个小蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。
说明
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大树和蚂蚁这些生物对环境产生的影响。1自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。请将相对应的内容连线。①雷鸟的羽毛会随季节变化而变换a.生物适应环境②过度放牧，会使草原逐渐沙化③有蚯蚓活动的土壤，土质疏松课堂即时训练b.生物影响环境④热带森林中的猿类上肢长且粗壮⑤走在行道树下比在烈日下凉爽2.影响生物生活的因素可以分为两类，一类是，另一类是（如等）。3•野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。欧兔的爆炸性繁殖曾度使澳洲的大片草原沦为荒漠。这说明生物在的同时，还着环境。4•在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的是教后反思主管检查记录
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