PAGE七年级政治导学案课题8.2对不练诱惑说“不”课时1主备审核班级姓名授课时间授课类型新授课授课节次5【学习目标】1.知识目标：学会战胜不良诱惑的
方法
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。2．能力目标：运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。3．情感、态度、价值观目标：学会依靠家长、老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。【重点】 怎样拒绝不良诱惑？【难点】一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”；怎样拒绝不良诱惑？【学习过程】一、心理测试：启思园：（2分钟）心理学家曾做过一个试验。他发给儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外观察……之后提问：猜猜看这些小朋友会怎么做？刚开始，没有一个人去吃；过了一会儿，有几个按奈不住的儿童吃掉了糖果，在这几个儿童的带领下，又有大部分人吃掉了糖果；最后，只有少数儿童等到了他回来。最后那几个能经得住诱惑的儿童成年后，大部分在事业上有很大的成就。---引入新课。二、自主学习内容、指导、检测：（15分钟）1、自主学习内容：①怎样拒绝不良诱惑？具体方法有哪些？2、课堂检测：①勇敢的人不良诱惑,聪明的人不良诱惑。②战胜不良诱惑需用、、、和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。③战胜诱惑的方法有：_________________、_________________、________________。三、释疑点拨：（8分钟）活动一：“海峡女巫”传说故事古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法……问题：这个故事告诉我们？小结：不良诱惑可以拒绝；聪明和勇敢的人能够战胜诱惑。即用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑、和正确的方法，摆脱干扰。活动二：实话实说问题：我最难拒绝的诱惑是什么？它给我带来了什么危害？活动三：心理辅导室陈老师：我是一名七年级学生，原本学习成绩在班里一直是前十名。一个偶然机会，朋友带我去玩网络游戏。在电脑前，我可以随心所欲，好生痛快！开始开始只是在周末玩，后来逐渐发展为一玩就整天整夜。在网吧里，我还学会了抽烟。现在，我上课满脑子是游戏情景，下课就想抽烟，成绩直线下降。我也知道这样下去不行，多次下决心戒，但始终摆脱不了玩电子游戏和抽烟的冲动，请帮助我跳出魔掌。请你当一回心理辅导老师，给他开个“处方”，并说明具体“服用”方法。活动四：比一比（1）“拒绝不良诱惑的方法”，看谁记得快？（2）作业在课堂上完成。四、训练提升：（15分钟）（一）选择题1、下列有关拒绝不良诱惑的说法不正确的是（）A战胜不良诱惑要有科学的方法B只有勇敢的人才能战胜不良诱惑．C聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑D战胜不良诱惑需要结合自己的实际2、每个人都会遇到不良诱惑。面对不良诱惑我们必须（）①用科学的态度对待它②用坚强的意志战胜它③用正确的方法摆脱它④用清醒的头脑拒绝它A①②③B①②④C①③④D①②③④3、诱惑无时不在。对不良诱惑，中学生应该（）①增强自我保护意识和能力②面对诱惑敢于说“不”③尝试一下，看看自己的自控能力④不进入不宜进入的场所，不乱交朋友A①②③B①②④C①③④D①②③④4、小明为了不上网，在上学路上绕开网吧。小明抵制不良诱惑的方法是（）A避开诱因法B专时专用C请人监督法D婉言谢绝法5、阅读下
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资料，在空格里填写对应内容战胜诱惑的行为属于战胜诱惑的方法小郑吧诱惑的实物藏起来，眼不见，心不动小李拒绝了小宝要他一起观看黄色录像的邀请小明为防止自己着迷于网游，以不同的方式严格分配自己的作息时间，改掉自己的不良习惯（二）选做题妈妈：儿子，我去打会儿牌，让你爸爸辅导你画画……爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌！儿子：都走了，我也不留着！（儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！”）①爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？②你想对他们说些什么？③怎样使他们一家三口远离不良诱惑？五、课堂小结：（3分钟）六、课后巩固：（2分钟）自主学习中的几个问答题，作业本中完成，课代表明天第一节课下课收。要求：认真整理、书写。熟记成诵。七、学习反思：学法指导同学们快速阅读教材，思考下列问题，比一比，看谁完成得快。提问学生到班前完成下列题目。根据自学存在的问题，突破本节课的重难点问题。以小组讨论为主，教师补充讲解为辅，重点内容教材中落实；并强化记忆。学生独立完成，小组派代表分题板前写答案，评价小组学习效果。课代表明天第一节课下课收。要求：认真整理、书写。熟记成诵。【教学反思】名人名言或名人故事：“富贵不能淫，威武不能屈”。
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