父亲的爱是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生，什么是生活；告诉我们应该怎样刻苦学习，拼搏奋进。父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时，会扶起你，教你怎样站立；在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的，又是伟大的。下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章——《台阶》。小说台阶111.学习目标2.作者简介3.背景透视5.相关资料6.检查预习7.听读课文9.句段品析10.疑难探究11.板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
13.本课突出艺术特色归纳14.拓展延伸15.教材习题讲解4.文体知识8.整体感知12.本课主旨16.课后作业布置3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择材料的方法。（重点）（难点）（重点）来自《点拨》李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。来自《点拨》《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。来自《点拨》小说三要素：人物、故事情节、环境。（1）人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。（2）故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。（3）环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。小说三要素来自《点拨》“台阶”的定义台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。工程量的计算中一般会涉及到台阶的工程量的计算。魔法记忆之偏旁辨字法：“揩汗”用手，要想“和谐”要从言语上注意。一读一读字音部分来自《点拨》凹凼门槛涎水撬嘎筹划黏尴尬揩汗和谐āokǎnqiàochóuniángàxiédàngkāigāngáxián二写一写字形部分来自《点拨》门kǎn()泛làn() kuà（）骨chān()水槛滥胯掺三记一记词义部分来自《点拨》1.自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。例句：因为没有人和他说话，所以他总是自言自语。2.低眉顺眼：形容驯良恭顺的样子。低眉顺眼、俯首帖耳辨析：两个词语均有“顺从”的意思，但“低眉顺眼”侧重于神情，如：小姑娘那副低眉顺眼的神情，真让人心疼。“俯首帖耳”侧重于外在表现，如：奴才在主子面前俯首帖耳的表现，令人生厌。部分来自《点拨》3.微不足道：非常渺小，不值得一提。微不足道、微乎其微辨析：两词都有“非常渺小”的意思。但“微不足道”侧重于事情小，不值得一提，如：对于民族利益来说，我们个人的得失是微不足道的。而“微乎其微”侧重于作用或重要性不大，如：一直以来，他的作用都是微乎其微的。部分来自《点拨》4.尴尬：神色、态度不自然。尴尬、局促辨析：两词均有“不自然、不大方”的意思。但“尴尬”侧重于神色、态度，如：同桌的一句话让他非常尴尬。而“局促”侧重于手足无措，如：他很局促地坐在那儿，脸红得厉害。部分来自《点拨》5.大庭广众：人很多的公开场合。例句：在大庭广众之下，我们要特别注意自己的形象。6.若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。例句：他耍了个小聪明改了分数，虽然逃过了被人耻笑的下场，但是他总觉得若有所失。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《台阶》课文朗读。圈点
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。部分来自《典中点》1.父亲为什么要造台阶？【答案】台阶高，屋主人的地位就相应高。台阶是地位的标志。人家的台阶高的有十几级，自家的台阶只有三级，想有地位而没有地位，所以总觉得自己家的台阶低。父亲想提高自己的身份与地位；努力实现自己的人生价值；想要被人认同、被人尊重。2.从父亲为了修建新的台阶作准备中我们可以看出什么?部分来自《典中点》【答案】父亲有着诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦的品格，有着愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。部分来自《点拨》1.“台阶”这个标题有什么作用？【答案】“台阶”是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。部分来自《点拨》2.“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方法？有怎样的作用？【答案】运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。部分来自《点拨》3.第13段，主要运用了什么描写方法？有什么作用？【答案】神态描写和自然环境描写。“专注的目光”遥看着“别人家高高的台阶”，运用神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往。“柳树枝老是摇来摇去”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”，运用自然环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。部分来自《点拨》4.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这句话运用了什么描写？有什么作用？【答案】这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。部分来自《点拨》5.“接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？【答案】本文的题目是“台阶”，文章的重点也是“台阶”。“接着开始造台阶”单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。阅读方法解密部分来自《点拨》独句段作用分析法：1.强调作用：运用独句成段方式来点明文章主旨、表达观点态度，以充分引起读者注意，收到突出强调的效果。2.调整节奏：独句成段更简洁、明快、有力，可以调整文章的节奏，以适应主旨情境的需要。3.显示文脉：让读者把握文章线索，了解各个层次的内在联系，更好地理解文章。包括：(1)线索贯穿；(2)前后照应；(3)过渡标志。4.介绍当时当地的背景，描写环境氛围。5.记录人物对话，使叙述语言简洁。本句的作用是强调并引起读者注意。部分来自《点拨》6.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？【答案】细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我”对父亲无比热爱的感情。重点品析19-25段部分来自《点拨》7.放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？【答案】通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦,却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”、父亲“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。部分来自《点拨》8.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？【答案】题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。表明新台阶从准备到建成的时间之久。重难点小结部分来自《点拨》这几段文字详细描写了父亲经过漫长而艰辛的准备，终于造成了有九级台阶的新屋的过程。作者运用了大量的细节描写，详细刻画了父亲的神态、动作、语言，描写了父亲造新屋的喜悦、自豪之情，以及对新台阶的精心养护。朴实无华的语言、生动形象的描写，字里行间渗透着作者对父亲的敬佩和同情。部分来自《点拨》9.全文为什么以“父亲老了”收束全文？【答案】“父亲老了”与当年父亲的体壮如牛形成对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价——他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。部分来自《点拨》【答案】这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面的作用。①写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后就形成了对比。②写石板粗糙，可以暗示当年“我”家经济条件很差。③写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，也可以看出台阶之低。④写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已经是大人了”，说明有九级台阶的新屋从准备到建成时间很久。1.【难点探究】作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？部分来自《点拨》【答案】在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将“台阶”作为本文的线索，紧紧围绕“台阶”来描写父亲。描写“台阶”的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低到高。“台阶”的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象内涵。2.【手法探究】文章在结构布局上有什么特点？试具体赏析。台阶新台阶（高）（父亲老了）台阶建成摸黑踏泥草鞋成堆积攒角票捡砖捡瓦旧台阶（低）父亲年轻力壮父亲执着追求坚忍不拔本文通过叙述父亲终年辛苦，积铢累寸，终于建成有九级台阶的新屋，实现了一辈子心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神，同时表达了亿万农民渴望提高生产力，改变农村经济极端落后的状况的心声。1.线索清晰。围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望。2.细节描写出神入化。运用细节描写，表现人物形象，突出父亲既要强能干又老实厚道的性格特征。父亲建新屋的主要目的是建起高台阶，因为父亲想赢得尊重，而台阶是地位的象征，所以新屋的主体工程写得较简略，对造台阶则进行了详写。3.详略得当。古人说得好，“滴水之恩，当涌泉相报”。“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心、不懂得感恩的人，长大后就不可能体谅、关心他人，不可能孝敬父母、尊敬师长，也难以与人交往、融入社会。我们要孝敬父母，体会父母的一片苦心；要尊重父母的劳动成果，尽力为父母做一些力所能及的事。当父母劳累时，我们要主动帮他们做家务；当父母外出时，我们要提醒他们注意天气变化，途中注意安全；当父母生病时，我们应该细心照顾。在家里孝敬父母，到学校才会关心同学，到社会才有可能关心同事和朋友。同学们，希望你们做一个懂得“感恩”的好孩子。在父亲生活的环境里，“台阶高，屋主人的地位就相应高”。筑一个高台阶，是父亲心中的理想和追求，是父亲的精神寄托。实现这个理想，既是为了实现自己的价值，也是为家庭，为孩子。九级的高台阶筑好之后，也就实现了他的全部追求和理想，他失去了追求的目标和方向，而且对这高台阶并不适应，所以又感到失落。 点拨：问题关键在于看父亲是怎样的人。他追求不高，当他用一生来完成他的愿望后，他老了，这个代价太大了，能不失落吗？一、1.“摇不散父亲那专注的目光”这个细节表现了父亲对筑一个高台阶的向往和执著。2．“走”“递一枝烟”“送一杯茶”等动作细节，表现父亲筑一个高台阶的理想将要实现时的兴奋，也表现父亲对农民兄弟劳动的尊重。3．这个写汗珠的细节，表现父亲为筑台阶所付出的辛劳，同时也表现了父亲筑台阶时的满足。二、例如，“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。”这里表明时间已过了很多年了。父亲为造台阶花费了大半辈子的精力与时间，其积累时间是漫长的。又如，“我连一担水都挑不——动么！”“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”以前父亲一个人能背三百来斤重的大石板，而现在连一担水都挑不动了，这表明他确实衰老了。父亲的外貌的变化，也说明他的衰老。三、四、略
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