PAGE9.1压强【导学目标知识点】1.通过实验，理解压强。知道“控制变量法”在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中的应用。2.知道日常生活中增大和减小压强的
方法
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3.熟练应用压强公式进行简单的
分析
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和计算【导学过程】一、课前导学1、_____________________________________叫做压强，用字母_____
表
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示，压强的单位是_____，简称_____，符号是________。2、压强的计算公式是________________，其变形式有_____________，_________________。公式中各物理量的单位是：压力_______，受力面积____________，压强______。1Pa=______N/m23、增大压强的方法：_____________________或________________________________。减小压强的方法：_________________________或________________________________。二、课堂导学1、压强(1)阅读
书
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本第29页“想想议议”，讨论可知：压力对物体的作用效果不仅跟____________有关，还应该跟___________有关。（2）实验:探究影响压力作用效果的因素【控制变量法】分析P30图9.1-3①甲图和乙图中,让小桌腿朝下是保持____________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系。观察实验现象可以得出:在受力面积一定时,压力越大,海绵被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关)中,②乙图和丙图中，把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与______________之间的关系。观察实验现象可以得出:在压力一定时,受力面积越大,海绵被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关.综合可以得出:压力的作用效果跟____________和____________有关。(3)压强【练习】一个物体的质量是3kg,放在水平地面上,已知它与地面的接触面积为100cm2,计算这个物体对地面的压强.(g=10N/kg)【
注意事项
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】使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积)。除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P)。2、怎样减小或增大压强三、课堂练习1、我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是()A、美观B、减小摩擦C、减小压强D、增加硬度2、大型运输车装有很多车轮,是为了()A、减小重力B、减小压强C增大摩擦D、增大稳定性3、一块砖平放在地面上时,对地面的压强为P1,若将其侧放,对地面的压强为P2,那么()A、P1>P2B、P1=P2C、P1
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