PAGE倒数教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
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教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
第24页的内容及练习。教学目标:1.在计算、比较、观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义。2.掌握求一个数的倒数的方法。3.能较熟练地写出一个数的倒数。教学重难点:1.掌握求一个数的倒数的方法。2.在计算、比较、观察中,发现倒数的特征,理解倒数的意义。教学过程:教学环节主导活动主体活动作用简述一、创设情景激趣揭
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1.猜字谜:把“吞”“昱”上下部分颠倒,变成了什么字?2.引入并板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
课题。1.观察思考回答。2.齐读课题。从汉字结构特点引入,形象地说明互为倒数的两个数的结构特征。二、扶放结合探究新知3.比一比看谁最聪明:请你带着以下问题自学课本:(1)什么是倒数?(2)怎样求一个数的倒数?4.引导小结倒数的意义。5.试一试:你能说出下列个数的倒数吗?2/38/112/756.引导完成24页的想一想。7.根据学生回答小结板书:0没有倒数。1的倒数是1。8.想一想:如何求一个数的倒数。3.带着问题自学课本,交流学习所得。4.明确什么是倒数,重点交流对“互为”的理解。5.小组讨论,交流订正。6.同桌互相说一说,全班交流。7.齐读结语。8.思考回答,掌握方法。让学生自主感悟意义,理解掌握方法。三、反馈矫正落实双基9.引导完成24页的练一练。10.填一填。3/5×()=1()×9/2=16×()=10.5×()=111.说出下列各数的倒数。9/2017/10993/29.独立完成,小组订正。10.板演与齐练,集体订正。11.同桌互相说一说,交流订正。强化练习,巩固新知。四、小结评价布置预习12.引导小结:今天,我们学习了什么知识?你有哪些收获?还有什么问题?13.布置预习:25~26页分数除法(一)12.交流学习所得,提出存在的问题。13.明确任务。小结强化,掌握方法。为新知学习作准备。板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:倒数乘积是1的两个数互为倒数。0没有倒数,1的倒数是1。