第二课乡村与城市往来在区域之间【学习目标】1．感受乡村聚落的景观差别、居民生活的异同。2．初步理解影响乡村聚落特征的自热和人文因素。【学习重点】乡村聚落的景观特征、生活内容【学习难点】理解乡村聚落的特征和自然环境的关系学习内容【课前导学】1.调查学校超市的生活用品，了解哪些是本地产的，哪些是外地产的，完成下表。调查项目调查内容本地生产的商品外地生产的商品商品名称商品产地2.为什么商店里要出售外地产品？这些产品我们本地为什么不生产？【课堂探究】1．学校超市调查情况的分析（1）学生展示调查结果。（2）我们把某个事件、某个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
加以系统整理，分析研究的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
叫做。（社会调查）（3）进行社会调查有很多方法，如、、、等。同学们刚才取得调查结果的方法是。（4）为什么学校超市里要出售外地产品？（5）你知道家里有哪些商品不是我们本地生产的吗？2．关于区域往来的内容的探究（1）阅读图1—29.图1-30和图1-31，你发现区域往来的内容有、、等。（2）观察下面两幅图，你发现区域往来的内容还有、等。3．你知道古代中国或现实生活中还有哪些区域合作、交流的事例吗？请你列举，并
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
这样做有什么意义？【课堂检测】1.山区需要从平原、盆地地区掉进粮食、棉花等农产品；平原地区需要从山区和丘陵地区调进大批林木产品。这表明区域之间需要（）A.在自然条件上保持一致B.在经济发展上优势互补C.在文化、信息上保持联系D.在物产上保持一致2.下列不同地域之间的联系中，属于经济交流的是（）A.浙江余姚的杨梅销往上海B.浙江温州的居民到四川投资建厂C.北京某大学生在网上查询有关人才市场的信息D.内地青少年代表到香港参加文艺演出3．下列不同地域之间的联系中，属于文化交流的是（）A.浙江西湖藕粉销往海外B.江苏某医院专家与美国同行进行网上会诊C.山东省派干部支援西部大开发D.内地青少年代表到香港参加文艺演出4.“农村需要从城市购进家用电器等商品：城市需要从农村调入大量粮食、蔬菜等农副产品。”这种区域间的联系是（） A.经济联系 B.文化联系 C.信息联系 D.技术联系5.今年浙江省的一些老师到四川省的一个贫困县支教，这说明（）A.人们在社区中生活B.不同类型的社区具有共同点C.不同的社区规模不同D.人们往来于区域之间6.结合所学知识，说说下面四个人的话分别反映了区域之间哪些方面的联系。(1)“下个月我们歌舞团要去澳门演出。”(2)“喂！陈老板吗？我们这里需要一吨山东苹果，请问什么时候到货？”(3)“明年上半年，我要去新疆支教。”(4)“我经常通过教学网站下载教学资源。和其他老师交流教学心得。”【知识清单】1.2.3.4.【
参考答案
有机化学期末考试题统计学b答案数学分析3答案计算机必考试卷02新大家的日语参考答案
】课前学习:课堂探究：课堂检测：1.B2.B3.D4.A5.D6.文化、物产、人才、信息。
浙公网安备 33021202002483