PAGE7.3重力知识和能力目标（1）知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。（2）知道重力的计算公式和重力的方向。过程和方法目标（1）培养学生初步的观察、实验的能力，初步的分析问题的能力。（2）通过探究了解重力和质量的关系，培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。（3）通过了重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。情感态度与价值观目标：（1）通过课本
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的完成，让学生自己动手、动脑、观察、教育学生在日常生活中多观察、多分析、看问题要全面。（2）激发学生对科学探究的兴趣，养成与同学交流合作的意识，体验利用知识解决问题的喜悦，培养创新意识。学习重点：重力的大小和质量的关系学习难点：重力方向的应用教具准备：钩码弹簧测力计重锤线教学过程：预习导学1、由于地球的而使物体受到的力叫重力，重力的符号是。重力的施力物体是。2、通常把叫重量3、物体所受到的重力跟它的质量成，写成数学
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达式为。4、重力的方向总是。利用重锤线可以检查墙砌的是否，还可以测桌面是否。5、重力在物体上的叫物体的重心。6、牛顿提出：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在这就是。正是地球对它附近物体的，使得水向低处流、抛出的石块落向地面。二、合作交流1、重力日常生活中会有这样一些现象：水总是有高处往地处流，熟了的苹果总是往下落，跳伞运动员总是会落到地面，蹦极、瀑布、抛出的石块…….生活中你可以随处发现上述例子。这些现象告诉我们：一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。原因是因为它们受到地球的吸引力，也就是重力。由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，通常用字母G表示，地球附近的所有物体都受到重力的作用，重力的施力物体是地球。思考：如果没有重力，我们的生活会是什么样子，举出几个合理的场景。2、重力的大小托起质量不同的物体，会感觉用力大小不同，大量的生活经验告诉我们。质量不同的物体所受到的重力不同，那么物体所受到的重力跟它的质量到底有什么关系呢？我们通过实验探究重力的大小跟质量的关系。探究：重力的大小跟什么因素有关设计实验用弹簧测力计测出不同钩码的重力，如图所示。质量m/kg0.050.10.15…重力G/N0.490.981.47…根据数据做出质量与重力的图像0.050.100.150.200.490.981.471.96分析与论证：物体所受的重力跟它的质量成正比实验表明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受重力的大小与它的质量成正比。两者之间的关系是：G/m=g或G=mg（g表示物体受到的重力的大小与质量之比，约等于9.8N/kg，在要求不精确的情况下，可取g=10N/kg。）例题：质量为5kg木块受到的重力是多少牛？一个人所受到的重力是500N，那么，他的质量是多少kg？g取10N/kg。3、重力的方向用线吊起一个苹果，会发生什么现象呢？把线倾斜观察苹果的方向，发现苹果的方向总是竖直向下，这个竖直向下的方向，也就是重力的方向。通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直；还可以测桌面是否水平。结论：重力的方向总是竖直向下的。4、重心地球吸引物体的每一部分，但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一点上，这个点叫物体的重心。质地均匀、外形
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的物体的重心，在它的几何中心上。质量均匀、外形规则的空心物体的重心在它的圆心上，可见，每个固体都有重心，而重心不一定在物体上。定义：重力在物体上的作用点就物体的重心。5、重力的由来牛顿认为，地球和月球之间存在相互作用的力，正是地球吸引月球的力，使月球绕地球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引它附近的物体使物体下落的力，是同一种力。在这个基础上，牛顿精心研究了历史上其他科学家的工作成果后提出：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。正是地球对它附近物体的吸引，使得水向低处流、抛出的石块落向地面。。。。。事实证明，牛顿的结论是正确的。三、巩固提升1.________________的力叫做重力.物体所受重力的施力物体是,方向总是.物体所受重力的大小通常叫做.2.重垂线在生活和生产上有广泛的应用,建筑工地上常用重垂线检查墙砌得是否,其中蕴涵的物理原理是.3.甲、乙两同学的体重之比为10:9,甲的质量为50kg,则乙的质量是kg.某同学的重量是490N，这个同学的质量是____kg,如果这个同学到了月球上,他的质量是____kg.4.下列哪个物体所受的重力接近于10N（）A.一支铅笔B.一升水C.一张课桌D.一台电视机5.以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（）6.如图所示是长在枝条上的苹果,请你在图中画出苹果受力的示意图.7.有一块重19.6N的铜块，问能否用最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？（用两种方法求解）四、拓展探究1.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置2.一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg)3.起重机的钢绳所能承受的最大拉力是104N,当起重机吊起质量是600kg的一个钢件时,起重机还能增吊物体的质量是(g取10N/kg)（）A.400kgB.600kgC.4000ND.6000N4.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中，如果空气阻力不计,其受力的情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用5.若先后在地球上和月球上分别用天平和弹簧测力计称同一物体，会发现（）A.天平示数变大，弹簧测力计示数不变。B.天平示数变小，弹簧测力计示数不变。C.天平示数不变，弹簧测力计示数变大。D.天平示数不变，弹簧测力计示数变小。6.足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻的将球一挑，足球在天空划过一条弧线进入球门，若不计空气阻力，足球离开脚面后，使其在空中运动状态发生变化的施力物体是（）A.前锋队员B.守门员C.地球D.足球五、教后感
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