第PAGE\*MERGEFORMAT3页班级主题教育
活动总结
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班级主题教育活动总结班级活动的开展能够丰富同学的课外生活，提高班级分散力。下面是班级主题教育活动总结，欢送阅读！ 班级主题教育活动总结1特色班级的创立是一门艺术，巧在“随风潜入夜，润物细无声〞。本学期，在我校开展特色班级文化建立中，我们以“我是中国娃，爱说一般话〞作为班级的特色来创立。期望通过此次活动同学们能够提高自身的修养，用一般话相互沟通，建立深厚友情、扩大交往，寻求进一步进展，让说一般话成为一种习惯;同时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲一般话，并做好义务宣扬员。开展班级特色文化建立主要有四个阶段：第一阶段是明确目标：全体师生共同制定“养成说一般话的习惯，不断提高一般话水平〞的个人目标和“人人都学一般话、人人都讲一般话、处处都用一般话的气氛，提高个人修养〞的班级目标;并且发放?致家长一封信?，要求同学粘贴在家里时刻约束自己，也争取取得家长的支持与协作!其次阶段是宣扬教育：班级成立一个“学说一般话监视团〞，民主选举5名“督员〞，负责监视同学说一般话的状况，杜绝一切不文明的卫生行为发生，遇到不文明的行为要加以劝阻和制止。第三阶段是自查自律：①开展“经典诗文晨读〞活动，从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进展评议，每周评出一名“晨读之星〞。②开展“我的一天〞谈话活动，分组沟通当天的学习生活状况，小组其他同学就语音、语法等发面予以订正评价。③定期进行“一般话学问大比拼〞活动，对平常使用一般话过程中消灭的错误读音以及语法学问进展归类、沟通。④每日课前进展“两分钟新闻播报活动。第四阶段是总结评价：活动尾声，每位同学就此次活动谈体会、写感受，找出自己的进步之处，以及仍需要改进的地方，班主任利用班会课进展总结评价。通过开展班级特色文化建立活动，班级同学说一般的状况明显好转，大局部同学能养成良好的语言习惯：乐于用一般话沟通、不说脏话、一般话水平日见提高。班级文化建立以其生动活泼的形式，主动安康的主题，滋润着孩子们的心田，熏陶着孩子们的心灵。主动创立富有独特特点的班级文化，构建师生共同的精神乐园，是我们共同的追求!在今后的工作中，我们将借鉴已有的阅历，主动探究未知的领域，进一步做好班级特色文化的建立工作。 班级主题教育活动总结2日月如梭，光阴似箭，在不知不觉中就度过了这个学期。时间真的过得很快，从前大家一起在野外烧烤的情形好像就在昨天发生的。本学期我们班进展了很多具有意义的班级活动，通过这些班级活动，不仅提高了班集体的凝集力，而且使班级的学习气氛上了一个大台阶。12月2日，秋高气爽，是外出旅行、野外烧烤的好日子，正是借着这奇异的天气，我们班全体同学进展了一次野外烧烤。谈到这次烧烤，我们班的同学都记忆深刻。晚上，当我们把肉买回来后，大家一起在食堂里串肉的场面，的确是令人难忘。看着大家笨拙的串肉的动作，认真的眼神，欢快的谈笑，那时我们仿佛就是一家人，彼此之间是那么的亲切。其次天，我们班分成小组进展烧烤，同学们围在火炕前烧烤，其乐融融，每个人都是那么的欢快。烧烤完后，大家举酒谈心，那种气氛的确让人难忘。通过这次烧烤，我们不仅加深了与同学们之间的感情，更重要的是整个班集体的凝集力得到了提高，这是最重要的。一次活动的好坏就能的反映出一个班集体的.凝集力，假设的确如此的话，那么我们的这次烧烤活动就是一个很好的例证。由于这是我们班的第一次全体的大型活动。由于分专业以前大家来自不同的班级，彼此之间也不是很了解。作为班级中的一员，应坚持集体主义价值观的取向，应知道个人的进展与成长离不开集体，集体也离不开个人。通过这次活动，大家彼此加深了了解，会更好的融合在一起，是我们的班级更加团结，更加有分散力了。我们班同学之间的友情加深了，学习气氛变浓了，更重要的是班集体的凝集力得到了提升!
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